【文档说明】北师大版数学一年级下册《总复习》教学设计2.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

总复习（一）教学目标：1.学生通过课前制作第三单元的知识卡片，对《生活中的数》进行自主整理，并在课堂上与同桌进行合作交流。2.通过学生的汇报，进一步认识100以内的数，能数、认、读、写100以内的数，能用100以内的数表示物体的个数或事物的顺序。巩

固比较100以内数的大小的方法。进一步理解多得多、多一些、少得多、少一些、差不多的意义，体会数的相对大小关系。3.通过贴“智慧果”和“夺星大挑战”的游戏方式，对学生进行第三单元知识点的回顾和反馈检测。教学重点：对第三单元知识的回顾和整理。教学难点：学生

能够继续学习合作交流并能用自己的话归纳整理并说出有关知识点。课前准备：学生课前制作第三单元的苹果知识卡片、教师准备课件以及智慧树、计数器教学过程：一、谈话导入1.直接导入2.给学过六个单元分类：数与代数图形与几何3.板书今天复习的第三单元

内容：生活中的数二、回顾与交流1.学完第三单元《生活中的数》，你学会了什么？2.同桌交流说一说。3.学生汇报汇报的同学在智慧树上贴智慧果。学生分别说出会数数、会写数与读数、认识百位…….学生独立说出，教师适时指导学生系统回顾与交流所学知识。教师：我们现在已经收获到这么多智慧果了，这些同学可真了不

起！4.夺星大挑战。教师：其他同学想不想把你们的智慧果也贴到上面，（生：想）接下来我们进行夺星大挑战，获得六颗星星的同学就有机会贴智慧果。（1）.数学书86页的1—3题(2).练习纸上的4—6题。学生独立完成，集体订正并自评。5.生贴智慧果，感受成功的喜悦。三、教师总结教师：现

在我们的智慧树上真是硕果累累，这和同学们辛苦的复习与整理是分不开的，希望大家养成这个整理良好的习惯，那么我们学起数学就会非常简单的。同学们可真棒！给自己掌声。四、布置作业请同学们回顾与整理第一、五、六单元《加与减》的内容，下节课交流。