【文档说明】北师大版数学一年级上册《小猫钓鱼》教学设计1.doc，共(3)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-129323.html

以下为本文档部分文字说明：

《小猫钓鱼》教学设计教学目标：1．通过观察和实践活动，使学生知道“0”表示的几种含义，可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义等等；并且学会正确地读、写“0”。2．使学生掌握“0”的含义，在生活中会运用；培养学生的想像能力以及探究、交流、合作的品质。3．积极参与数学学习活动，认识到数学和生活息息

相关，在学习数学的过程中能够结合进自己的情感体验。教学重难点，1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。２．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。３．理解0的三个含义。教学方法：自主、合作、探究

。课前准备：课件教学过程：一、创设情景，激发兴趣。师：猜谜语：像虎比虎小，日夜勤操劳。最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。师：看到猫你想到哪个故事？师：今天的数学课我们也来讲一个《小猫钓鱼》的故事。二、观察画面，引入新课1.体会0表示“没有”含义师：故事的主人公

来喽（屏幕出示），你能根据这个画面也给大家讲一个《小猫钓鱼》的故事么？师：小猫们钓鱼回来，咪咪的哥哥、姐姐都有收获，那看看他们都钓了多少条鱼？（学生汇报，教师板书）师：可是咪咪却特别的失望，你知道为什么吗？（学生汇报）师：咪咪一条鱼也没有钓到，应

该用数字几来表示呢?（学生汇报）师：这就是今天认识一个新的数字“0”，它能表示“没有”。（板书0）师：当我们数物体遇到一个也没有的时候，就用“0”表示。（板书：没有）2.感知0的另两种含义。教师：你还在哪见过0？（1）我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。教师：直尺

上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？（这些数是按顺序排列的，从0开始的）（屏幕出示图片）这个0表示什么呢？小组同学互相说说。谁来说说你们组的意见？小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思（板书：开始）。（2）教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意

思？（屏幕出示图片）教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了。教师：0度以上是零上，0度以下是零下，所以0摄氏度是一个分界。（板书：分界）三、学习写0。教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看黑板。1．教师演示：0的写法2．边演示边讲解0是一笔写成，起笔在右上边线

中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接。教师：请你用手指和课件演示一起写一遍。(学生书空)3.学生练习书写。4

.出示学生作品，评价。教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？四、练习及总结。