【文档说明】北师大版数学二年级下册第六单元第二节（第三课时）《欣赏与设计》教案.doc，共(3)页，369.500 KB，由小喜鸽上传

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第六单元认识图形第2节认识四边形【第三课时】欣赏与设计一、教学目标1.通过图形的欣赏与设计，激发学习数学的兴趣，感受图形的美。2.在图案欣赏过程中，能辨认图案中已学过的平面图形。3.会用已学过的图形设计

简单的图案，发展空间观念和审美的意识。二、教学重点运用所学平面图形知识设计图案，发展空间观念和审美意识。三、教学难点运用所学平面图形知识设计图案，发展空间观念和审美意识。四、教学具准备课件、方格纸五、教学过程（一）创设情景，引出新知同学们，让我们一起欣赏下面的图案，找出你

认识的图形。看了这些图图案，你有什么感受？（二）探索研究，学习新知1．观察作品，交流设计思路。（1）观察图片。提问：两幅作品是如何设计的？（2）描一描，说一说。提问：在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，说一说。（3）在方格纸上尝试设计图案。提问：尝试选择你喜欢的平面

图形，设计出漂亮的图案。两人一组说一说你的设计思路。（三）知识梳理，巩固练习1．看一看，做一做。提问：观察图片，说出三种你认识的图形它们分别组成动物的哪部分？2．计算并验算。提问：竖式计算并且验算，与同伴交流你的结果。3.在全班同学设计的图案中选择一个你最喜欢的，描在下面的方格纸上。提问：观察你

最喜欢的作品，你能找到认识的图形吗？请图案设计者谈一谈设计思路。（四）小结今天，我们运用学过的平面图形设计了许多美丽的图案，这些美丽的图形不仅装点了我们的生活，更让我们体会到数学的魅力。