【文档说明】北师大版数学二年级下册《总复习第4课时（图形与几何）》教案.docx，共(4)页，15.372 KB，由小喜鸽上传

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第四课时课题总复习（图形与几何）学校设计者教学目标1、知识与技能：掌握8个方位，能正确介绍路线。运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。加深对角、长方形、正方形和平行四边形的认识。掌握它们的特征和在生活中的应用。2、过程与方法：经历“回顾、反思、整理”等活动过程，使学生对所学知识掌握的更加牢

固。3、情感态度价值观：培养学生回顾与反思的意识，增强合作探究意识。教学重难点掌握8个方位，能正确介绍路线。运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。综合运用所学知识解决实际问题。掌握角、长方形、正方形和平行四边形的特征和在生活中的应用。教学方法回顾、反思、整理、应用教学准备多媒体课时4教师活动

学生活动二次备课教学过程一、复习方向与路线运用《白雪公主》这个童话故事，引出复习的第一项内容——方向与路线。坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。出示94页第1题二、复习测量刚刚完成的问题，不仅复习了有关方向的知识，同时巩固有关测量的内容，让我们一起来复习这部分知识。1、

整理复习各个长度单位之间的进率关系。根据学生汇报进行板书。出示94页第2题2、在（）里填上适当的单位。楼高约30（）汽车每时约行60（）桌子高约8（）眼镜片厚约3（）字典约厚36（）蜻蜓身长约50（）3、出示95页第3题听故事

，明确复习任务小组内说一说东南、东北、西南、西北分别是谁。方向板填写完整。学生填一填汇报整理长度单位间的进率，组内交流，班内汇报。学生口答用学过的长度单位填空，并说说是怎样进行选择的。借助尺子测量后填空教学过程教师活动学生活动二次备课三、复习认识图形（一）整理有关角

的知识。1.电脑出示一个点，然后由这点引出两条射线，这样组成了一个角。将角的一边往外张开，让学生说出不同形状范围的角的名称。同时板书。完成教材95页第6题。2.说一说、画一画。进一步掌握各种角的特征和在生活中的应用。3.电脑出示钟面，出示各种整时刻。（二）整理有关长方形、正方形和平行四边

形的知识。出示教材91页第2题怎样得到这些图形？1、出示教材95页第5题选择小棒搭出一个长方形说说你选择的是哪几根小棒？在电子图上接着画下去。2、出示教材95页第7题看屏幕，回忆角的组成和写法。看大屏幕、依次说出锐角、直角、钝角。把角进行分类，完

成练习。说说生活中哪些地方见到过这些形状的角？并能在纸上画出各种角。整理出时针与分针组成的锐角、直角、钝角的整时刻。从图中各描出一个你学过的图形，说说它们的特点动手折出长方形、正方形和平行四边形，描述出几种图形的特征。学生汇报在点子图上画出长方形、正方形。描

出认识的图形在旁边写上名称板书设计方向与路线、测量（总复习）1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1米=1000毫米角：锐角、直角、钝角四边形：长方形、正方形、平行四边形教学反思：