【文档说明】北师大版数学二年级下册《整理与复习第3课时》教案.docx，共(3)页，13.931 KB，由小喜鸽上传

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第三课时课题整理与复习学校设计者教学目标1、使学生进一步感受长度单位与生活的密切联系，熟练掌握千米、分米、厘米、毫米之间的关系，能准确地选择合适的长度单位。2、通过学生对所学知识的练习过程，使他们形成良好的知识结构，提高动手操作能力及运用知识的技能。3、培养学生学习数学的兴趣，逐渐养成用数学知识来

解决生活中遇到的问题，进而形成能主动研究数学问题、学习数学的良好习惯。教学重难点能进行简单的单位换算。教学方法自主探究法、练习法教学准备课件课时1课时教学过教师活动学生活动二次备课一、基本练习1、复习“除法”的练习课本40页1-4题2、复习“方向与位置”练习课本40页第5题。按要

求将附页1中的图2剪下来，贴一贴。3、复习“生活中的大数”练习课本41页第6-10题。练习读数、写数。分析题意独立解答集体汇报巩固方向与位置的知识自己独立完成同桌互相帮忙练习读数写数的方法程复习万以内数的大小比较怎样比较数的大小独立完成汇报教学过程教师活动

学生活动二次备课4、复习“测量”练习课本42页第11-13题重点让学生说说自己是如何测量的。二、实践活动。重点让学生说出自己如何估计和测量的，并说说自己测量的误差，和同伴的误差。三、总结汇报。通过这节课，你有什么收获？学生回忆学习了哪些长度单位，并说出各用什么字母表示，并让学生把1分米、

1毫米用手势表示出来。学生说出相邻两个单位之间的关系，并说出米和厘米之间的关系。学生说出题意，先量一量，然后把量的结果写下来。学生独立测量，并填写。最后，班内反馈。汇报检查结果。学生说明题意。学生同位两人协议好做不同的题目，共同完成第12小题。然后，同位间交换，相互检查。最后，班内交

流答案。学生记录自己的估计和实际测量结果，和同伴的测量结果，在班内交流答案。先跟同桌说，再指名说自己这节课的收获。板书设计整理与复习教学反思：