【文档说明】北师大版数学二年级下册《练习二》教案.docx，共(3)页，15.062 KB，由小喜鸽上传

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第九课时课题练习二学校设计者教学目标1、通过大小比较进一步体会数位，体会数的构成和数的意义。2、结合计数器进行数的读写，并结合规律写数。3、根据倍数关系进行数的估计。教学重难点进一步体会数位，会正确读写，比较大小。教学方法自主练习，交流教学准备投影课时9教学过教师活动学生活动二次备课一、读

一读，连一连，说说每个数中的7表示多少。3077543717593二、在括号里填上合适的数问：可以填哪些数5（）7＜523706＞（）0132（）＞325先读一读，然后连一连，再说一说学生自己独立填写指名学生回答，集体交流先说说2436的

组成看图，说说你是怎么想的填一填程三、看一看，填一填2436是怎么组成的出示图片，说说图中表示的数是多少，还缺多少？四、一百一百地数，从8800数到10000，并在计数器上拨一拨。五、看一看，写一写，读一读出示计数器图片六、找规律填

一填。（1）388,389，（），（），392,393.（2）3260,3270,(),3290，()，3310.(3)5725,5825,(),(),6125.同座互相练习数，指名数，集体数。观察，独立写，汇报交流说一

说是怎么想的先观察找出规律，再填一填。汇报交流自己是怎么发现规律的。教学过程教师活动学生活动二次备课七．想一想，说一说。383494885718991004哪些数在300和500之间哪些数比500大？哪个数与1000最接近？八．长白山主峰海拔约2691米，标出大致位

置。数数有几格，一格代表多少数，再估计一下大致位置。九．估一估有多少粒出示三幅图，估计一下数量十．数学游戏先读一读游戏规则再同座进行游戏。读一读这几个数，再回答。集体交流先独立标出来，再交流说一说你是怎样估计的。同座游戏

回答问题，集体交流获胜的方法。板书设计练习二教学反思：