【文档说明】北师大版数学二年级下册《练 习 一》教案.docx，共(3)页，13.070 KB，由小喜鸽上传

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第六课时课题练习一学校设计者教学目标1、巩固有余数除法的试商方法。2、灵活运用有余数除法的知识解决生活中的实际问题。3、培养学生合作探究的能力。教学重难点1、巩固有余数除法的试商方法。2、培养学生解决生活中实际问题的能力。教学方法自主

学习、交流探究教学准备情景图、多媒体课时6课时教师活动学生活动二次备课教学过程一、基本练习1、课本第13页第1小题“（）里最大能填几？”2、课本第13页第2、3小题。“列除法竖式”二、综合练习1、课本第14页第4小题2、课本第14页第5小题A、让学生说说题目的意思，如何做题。

B、学生自主完成题目。C、班内汇报交流。先找一位学生详细汇报自己解题的全过程，然后再找学生简要汇报其它题目的答案。A、让学生独立完成题目。B、反馈。首先找一位学生在班内汇报自己的试商方法，全班学生共同判断正误。其余题目同位间互相

检查，并说说自己的思考过程。A、学生观察情景图说说图中的数学信息及要求的问题。B、同座俩人互相检查，并说出自己的思考过程。C、班内汇报找一位学生在班内说说答案，全体师生共同判断。A、学生独立审题。B、学生独立列式完成题目。（要求学

生列竖式解决）教学过程教师活动学生活动二次备课3、课本第11页第6题全体师生共同研究，如果学生说的不到位，师做补充。三、总结说说在本节课你学习到了什么？C、班内汇报总结，用投影仪展示学生的答案，并让学生说说自己是如何做出题目来的。全体

师生共同判断。A、让学生独立思考解决问题。B、班内汇报总结。C、第3个小题有些困难，估计小部分学生也能说出答案，让他们详细得表达自己的思考全过程。说说试商时要注意什么？板书设计练习一教学反思：