【文档说明】北师大版数学一年级下册第一单元（第五课时）《十几减9、8、7、6（练习课）》教案.doc，共(4)页，255.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元加与减（一）【第五课时】十几减9、8、7、6（练习课）一、教学目标1.在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减9、8、7、6的退位减法。2.能正确计算十几减9、8、7、6的退位减法，并能解决相关的简单实际问题。3.能理解他人的不同算法

，体会算法的多样性。二、教学重点巩固十几减9、8、7、6的退位减法。三、教学难点借助十几减9、8、7、6，进一步理解退位减法的算理并解决实际问题。四、教学具准备课件五、教学过程（一）回顾方法1.师：前几节课我们学习了20以内的退位减法，重点学习十几减9、8、7、6的退位

减法，这节课我们对这部分知识进行练习。（板书课题：十几减9、8、7、6的练习）2．我们先来回顾一下。（1）出示四组题目：11-9=11-8=11-7=11-6=12-9=12-8=12-7=12-6=13-9=13-8=13-7=13-6=14-9=14-8=14-7=14-6=15-9=

15-8=15-7=15-6=16-9=16-8=16-7=17-9=17-8=师：看看有什么特点？生：横着看，被减数相同，减数越小，差越大。竖着看，减数相同，被减数越大，差越大。（2）解决花金鱼与黑金鱼的问题，复习算理和算法。（flash001）师：13条金鱼，花的有8条，黑的有几条？请你列式

计算，并说说你是怎么算的。生：13-8=（）（条）。生1：我是把13分成10和3，10减8等于2，2加3等于5，所以13减8等于5。生2：我是把8分成3和5，13减3等于10，10减5等于5，所以13减8等于5。师：你还能提出什么问题吗？你能列式解决吗？生：13条金鱼，黑的有5条

，花的有几条？我的列式是：13-5=（）（条）生1：我是把13分成10和3，10减5等于5，5加3等于8，所以13减5等于8。生2：我是把5分成3和2，13减3等于10，10减2等于8，所以13减5等于8。师小结:孩子们,你们已经学会解

决十几减几的问题,下面请你自己试一试。（二）层次练习1．基本练习快乐的动物园。师：你能自己试着解决这个问题吗？生独立思考。全班交流。生1：17只小鸟，飞走了8只，还剩多少只？17-8=（）（只）。17减8等于几，我就想8加几等于17，8加9等于17，所以17减8等于9。

生2：15只小鹿，还剩6只，跑走了多少只？15-6=（）（只）。15减6等于几，我就想16减6等于10，所以15减6等于9生3：15只小鹿，跑走了9只，还剩几只？15-9=（）（只）。15减9等于几，我就想15减10等于5，所以15减9等于6。师：孩子们，你看今天我们解

决了“十几减几”的问题，根据不同的题的特点，不同的同学都会用不同的方法来解决，灵活解决问题可以帮你们更好的解决问题。2.提高练习（1）师：这些是我们学过的题目，你能在2分钟内完成吗？请小朋友们准备好笔，我们一起来完成（教师计时，学生在练习本上完成）。（2）请

小朋友们将每个图形的算式和得数写在练习本上，全班核对后，师提问：每组算式有什么特点？在计算方法上你有什么好办法？（三）全课总结师：今天这节课我们整理并复习了十几减9、8、7、6的退位减法，说说你有哪些收

获？