【文档说明】北师大版数学一年级下册第一单元（第四课时）《快乐的小鸭（十几减7、6）》教案.doc，共(4)页，646.500 KB，由小喜鸽上传

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第一单元加与减（一）【第四课时】快乐的小鸭（十几减7、6）一、教学目标1.在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减7、6的退位减法。2.能正确计算十几减7、6的退位减法，并能解决相关的简单实际问题。3.能理解他

人的不同算法，体会算法的多样性。二、教学重点掌握十几减7、6的算理和算法三、教学难点掌握十几减7、6的算理和算法四、教学准备教师准备：课件。教师学生都准备：小棒五、教学过程（一）提出问题。1.出示情境图。师：森林小溪旁住着12只快乐的小鸭，让我们看看这天发生了什么事？你能在图中发

现数学信息吗？能提出什么数学问题吗？2.提出数学问题。师：一共有12只小鸭，有7只到河里去游泳了，地上还有几只？3.师小结：解决这个问题，你会列式吗？（二）探索新知。1．列式解决。生：列式12-7=（）师：为什么这么列式呢？生

：从总数中去掉一部分，求另一部分，用减法解决。2.探索算理和算法。（1）独立思考。提示：请你写出你的计算过程，并用小棒摆一摆，解释你的算法。（2）全班交流。生1：我是这样想的，把12分成10和2，10减7等于3，

3加2等于5，所以12减7等于5。生2：我是这样想的，把7分成2和5,12减2等于10,10减5等于5，所以12减7等于5。生3：我是这样想的，7加5等于12，所以12减7等于5。师小结：同学们真了不起，不仅能用不

同的算法解决问题，还能摆小棒说清自己的算法。3.巩固算法。用你喜欢的方法，算一算，摆一摆。（三）巩固练习。1.算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。2.画一画，填一填。3.看图列式计算。4.看谁一次能算对。（四）拓展提升。1.小熊射门，你能提出数学问题吗？请你列式解决。师小

结：看来同样的图，可以从不同角度提出数学问题，大家真了不起！2.通过今天的学习，你学到了什么？