【文档说明】北师大版数学一年级下册6.1（第一课时）《图书馆（两位数加一位数的进位加法1）》教案.doc，共(3)页，1011.000 KB，由小喜鸽上传

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第六单元加与减（三）第1节100以内进位加法【第一课时】图书馆（两位数加一位数的进位加法1）一、教学目标1.在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。2.进一步体会加法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并

能运用所学知识解决有关的简单实际问题。二、教学重点探索两位数加一位数进位加法的算法，并能正确计算。三、教学难点理解个位与个位相加及进位的道理，能正确计算。四、教学具准备课件。五、教学过程（一）复习引入读题说得数。35+3=2+76=43+5=35+30

=20+76=43+50=说说你是怎么算的？这三组题在计算时有什么相同的地方？（二）探究新知1.创设情景，引出新知展示图片：P68主题图说一说你看到了什么？发现了哪些数学信息？根据这些信息可以提出什么数学问题？2.解决问题《童话世界》和《丛林世界》共有多

少本？提问：一共有多少本？怎样列式？你是怎么算的？（请学生说出自己的想法）方法1利用数的组成计算。如图方法2利用“凑十法”计算。如图方法3借助计数器计算。如图方法4用竖式计算。如图；3.引导学生说竖式每一步的意思。4.为什么在竖式中要相同数位对齐？这是摆小棒中的哪一步？“8+4”表示什么意

思？看到了进位点你就想到了什么？“2+1”表示什么？还要注意什么？结果是多少？5.你能用竖式算一算吗?学生自己独立完成。小结：个位上的数相加满十了，要向十位进1。6.你能用竖式算一算吗？提问：《童话世界》和《海底世界》共多少本？学生独立完成后交流，

说一说自己是怎么算的，要注意什么？（三）巩固练习1.圈一圈，算一算。2.用竖式算一算。3.你能提出哪些数学问题？算一算？（四）总结提升通过今天的学习你有什么收获？