【文档说明】苏教版数学六年级下册7.2.1《立体图形》PPT课件 (共26页).pptx，共(26)页，1.092 MB，由小喜鸽上传

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第7单元总复习2.图形与几何第1节图形的认识测量第3课时立体图形谈话导入我们已经复习了平面图形的相关知识，今天这节课，我们复习立体图形的特征。复习立体图形的基本特征我们学过哪些立体图形？谁来拿出不同的立体形体，

告诉大家各是什么名称？请你分别说一说每个立体图形的名称及各部分的名称。圆锥长方体正方体圆柱长方体（一）复习长方体的特征长方体的特征是什么？想一想你是从哪几方面对长方体的特征进行总结的？长方体顶点有八个顶点线有十二条棱，相对的四条棱长度相等面有

六个面都是长方形（有时有相对的两个面是正方形），每相对的两个面面积相等我们通过点、线、面三个方面对长方体的特征进行总结。（二）复习正方体的特征正方体有什么特征呢？它又是从哪几方面进行总结的呢？长方体正方体顶点有八个顶点有八个顶点线有十二条棱，相对的四条棱长度相等。有十二条棱，每条棱的长度都相等

。面有六个面都是长方形（有时有相对的两个面是正方形），每相对的两个面面积相等。有六个面都是正方形，并且每个面的面积都相等。讨论：（1）长方体与正方体有什么共同特征呢？（2）长方体与正方体有什么不同之处呢？相同点：长方体与正方体

都有6个面，12条棱和8个顶点。不同点：a.“线”上的不同点：长方体的棱分别是相对的4条棱相等，分别叫作长方体的长、宽、高。而正方体的12条棱全部相等，叫作正方体的棱长。b.“面”上的不同点：长方体至少有4个面是长方形，而正方体的6个面都是正方形。长方体与正方体有什么关系？正方体是特

殊的长方体。（三）复习圆柱体与圆锥体的特征圆柱体有什么特征？圆柱上下一样粗，上下两个面是圆形。这两个底面有什么特点？侧面又有什么特点？圆柱体的两个底面积相等侧面展开图是一个长方形或者是一个正方形底面与侧面又有什么关系？当底面周长等于圆柱体的高的时候，侧面展开图是一个正方形，

当底面周长不等于圆柱体的高的时候，侧面展开图是一个长方形。扇形圆锥有什么特点？圆锥有一个顶点，底面是一个圆形。圆锥的侧面展开图是什么形状的？我们所学过的长方体、正方体、圆柱体和圆锥体四个立体图形中你能够给它们进行分类吗？立体图形特殊的活动：从正面、上面和侧面看长

方体、正方体、圆柱和圆锥的直观图。要求：（1）从正面、上面和侧面分别观察这几种形状的物体。（2）尝试把看到的图形画下来。（五）观察物体找出下面的立体图形从正面、上面、左面看到的形状，并连一连。正面上面左面练习填空。（1）一个长方体有（）条棱，相交于一点的三条棱分别叫作长方体的（），（），

（）。（2）一个长方体有（）组长度相等的棱。（3）一个正方体有（）个顶点，（）条棱，（）个面。（4）正方体有（）个相等的面。（5）圆柱有（）条高，圆锥有（）条高。（6）圆柱有（）个面，这些面中有（）个相等的面，它们分别是圆柱的（）面与（）面。12长宽高381

266无数132侧底一个长方体的棱长总和是40厘米，其中长5厘米，宽3厘米，高是多少厘米？2厘米解：40÷4-5-3=2（厘米）一个正方体的棱长是5分米，如果把这样的两个正方体拼成一个长方体，长方体的棱长总和是多少米？0.8米解：5×4×2

+10×4=80（厘米）80厘米=0.8米以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎样的立体图形？想一想，再连一连。从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。前面右面上面课堂小结通过这堂课的学习，你有什么收获？