【文档说明】《第一节 信息的获取》导学案-冀少儿版生物七年级下册.doc，共(2)页，72.500 KB，由小喜鸽上传

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第一节信息的获取——耳和听觉（导学案）【学习目标】1.说出耳的结构，以及各部分的功能。2.阐述听觉的形成过程。3.说出保护耳和听觉的措施。【重点和难点】重点：描述耳的结构及主要组成部分和功能。难点：描述耳的结构及

主要组成部分和功能。【学习过程】学习任务一：耳的结构以及各部分的功能_______：作用外耳_______：作用__耳的结构中耳产生和传导振动___内耳___耳蜗：作用速记小结:快速的背诵外耳中耳以及内耳的组成结构，看谁记得又快又准。学习任务

二：听觉的形成1、声波的传导变化图2、小组讨论把刚才所学的耳朵的结构与声波图联系起来。3、角色扮演，巩固知识4、学生自己总结出听觉的形成：外界声波经过_______传到_______，_______的振动通过______传到_______，

刺激了_______内_______________，这些细胞就将_____________通过_________传给____________，人就产生了__________。学习任务三：保护耳和听觉的注意事项（1）减少和消除噪声，不要用

尖利的器具掏耳，以免损伤__________。（2）遇到巨大的声音时，迅速张开口，或者堵耳闭嘴，以保持______________的平衡。（3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起___________等。【学习检测】1.下列属于内耳结构的是（）A.鼓膜B.鼓室C.听小骨D

.耳蜗2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.耳道3.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（）A.保护耳蜗内的听觉感受器B.保持鼓膜内外气压平衡C.使咽鼓管张开，保护听小骨D.防止听觉中

枢受损伤