【文档说明】苏教版数学六年级上册《7、体积单位的进率》教学设计2.docx，共(4)页，286.685 KB，由小喜鸽上传

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《体积单位的换算》教案设计教学目标：1.让学生经历“1立方分米＝1000立方厘米”“1立方米＝1000立方分米”的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理，会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换。2．让学生应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌

握它们相邻两个单位间的进率。3．培养学生的合情推理能力，发展学生解决一些简单的实际问题的能力。教学重点：根据进率进行相邻体积单位的换算。教学难点：归纳相邻体积单位的换算的方法。教学准备：课件教学过程：一、回忆旧知导入新课（4分钟左右）1.

学生回忆常用的长度单位有哪些？相邻长度单位间的进率是多少？2.常用的面积单位有哪些？相邻面积单位间的进率是多少？3.常用的体积单位有哪些？二、新授例12。（16分钟左右）1.摆一摆，棱长是1分米的正方体中，可以放多少个1立方厘米的小正方体？师生一起用课件摆一摆。

2.学习书本P30例12，思考：这两个正方体的体积有什么关系，3.除了摆一摆，我们还可以算一算它们的体积，并进行比较，说说你的发现。4.小组交流5.全班交流学生说说怎样推导平方分米和平方厘米之间的进率。生：棱长

是1分米的正方体的体积是1立方分米。棱长是10厘米的正方体的体积是1000立方厘米。出示：1立方分米=1000立方厘米小结：正方体棱长1分米，也就是10厘米，体积就是（10×10×10）立方厘米。用同样的方法推算出1立方米等于多少立方分米吗？总结：1立方米＝1000立方分米。1立方

分米=1000立方厘米相邻间的两个体积单位间的进率都是1000三、练习（10分钟左右）（一）比较练习1.练一练，填一填，比一比总结：长度单位是用来计量物体长度的；面积单位是用来计量物体表面大小的；体积单位

是用来计量物体所占空间大小的。•适应练习1填一填1.判断。3.创编提高练习提问：做这题时，你认为应该注意些什么？四、课后作业完成书本第21页上第9.10.11.12题。五、家作1.《自主能力测评》第(11)页至第(12)页。板书设

计：体积单位间的换算