【文档说明】苏教版数学六年级上册《2、数的世界（2）》教学设计4.doc，共(6)页，630.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-125797.html

以下为本文档部分文字说明：

七整理与复习（数学小学六年级上册）教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第112—113页第5—7题。教学目标：1.通过复习，使学生进一步理解分数乘除法的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，并能

正确地计算。2.引导学生回顾分数四则混合运算的知识与方法，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，能合理的选择方法进行计算，提高学生的计算能力，训练思维的灵活性，进而培养学生综合、归类、比较的能力。3.使学生通过复习让学生感受复习的必要性，掌握一定的技能，复习的必要性。感受数

学学习的乐趣，发展对数学的积极情感，提高学数学信心。教学重难点：正确计算分数乘除法。灵活的进行四则混合运算及简算。教学准备：多媒体课件学习单教学过程：一、回忆铺垫，激趣导入。回忆我们生活中的数的应用，感知我们周围数的价值。（感受应用价值及本节课知识的重要意义，激发学习本节课知识的重要性）今天继

续复习数的世界，主要内容是分数乘除法和分数的四则混合运算二、自主回顾，整理知识要点。1、出示数的世界2整理和复习分数乘除法（请同学们回忆下，本学期所学习的分数乘除法的知识填写在学习单上）A1整理和复习学习单内容（1）按顺序在小组内

交流学习单内容（2）分组汇报展示小组交流成果（3）组间互评（4）教师安排做好小组评价主要是分数乘除法的意义，分数乘除法的计算方法，单位“1”理清A2、汇报展示学习单按小组分组交流比的知识要点，然后小组间展示汇报

。教师在小组展示汇报后及时引导小组发言人说分数乘除法的计算方法，分数乘除法除法的区别和联系。A3应用提升叙述：我们学会了方法，下面我们来巩固一下。下面我们由浅入深，循序渐进的对我们的掌握情况来进行测验。首先来看课本112页第5题检测1出示课件图

：（1）分小组独立完成（2）组内展示交流，选一个汇报人准备汇报（3）集体评价评价后让学生联系本题、说出分数乘法的计算方法。依次提问分数除法、分数加减法的计算方法，加以区别。检测2我们再加大一些难度，进行巩固。请看课本113页第6题上面4小题出示课件图（1）独立完成以上

练习（2）完成后，再组内交流结果（3）集体订正（4）班内交流常见得错误和注意点这部分教师要引导学生说出在计算的过程中要能约分的及时约分检测3如果在同一道题里面有乘法和除法我们该如何计算呢，出示课本113页第6题下面3小题如下图学生独立完成后在小组内交流，小组间展示各组

的结果。教师提问：分数乘法混合运算的顺序是什么？错误容易出现在什么地方呢？教师引导：通常先把分数除法改写成分数乘法，能约分的要先约分可以使计算简便检测4分数混合运算中，如何有加减法，有括号那该怎么办呢？请看课本113页第7题上面

3道题出示课件图（1）分小组说运算顺序（2）组内成员独立完成（3）完成后，再组内交流结果（4）集体订正（5）班内交流常见得错误和注意点2、四则混合运算律的整理，出示表格在实际计算中我们要灵活解题，请看课本11

3页第7题，下面3道（1）独立完成以上练习（2）完成后，再组内交流结果（3）集体订正（4）班内交流常见得错误和注意点教师根据情况出示进行练习四、总结反馈今天整理和复习什么内容？是怎样整理复习的，用了那些方法？你有哪些收获和体会？