【文档说明】《第二节　疾病与预防》PPT课件3-冀少儿版生物七年级下册.ppt，共(24)页，4.700 MB，由小喜鸽上传

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二、传染病的预防第二节疾病与预防1.传染病有哪些主要特点?2.列举我们生活中的常见传染病。有病原体、传染性和流行性复习导入蛔虫病线虫病痢疾感染性腹泻足廯灰指甲艾滋病手足口病等1.能够说出传染病的传播途径。2.能够说出传染病的预防措施。学习目标传染病的传播模拟传染病的传

播：把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?超链接——数学如果你已经与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少

人手上沾了面粉?答案：1＋10＋102=1111.面粉代表了什么?2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗?分析讨论132传染病流行的三个基本环节：传染源传播途径易感人群沾有面粉的人与之握手的人握手接触1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物

。传染病患者病原体携带者被感染的动物2.传播途径：病原体离开传染源，到达健康人所经过的途径。你知道传染病有哪些主要的传播途径吗?联系实例想一想：预防红眼病预防流感毛蛤疟疾蚊帐血液传播空气传播饮食传播生物媒介接受输血水传播3.易感

人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。传染源传播途径易感人群分析应用：流行性感冒的传播小丽小华空气、飞沫如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播?流感病毒传染源传播途径控制切断易感人群保护传染病的预防对传染病患者进行隔离治疗控制传染

源对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒切断传播途径专家建议百姓要做到以下几点：保护易感人群锻炼身体常通风连一连如何预防传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群隔离传染病人保持环境卫生发现

病人早报告公共卫生管理预防接种锻炼身体阅读教材108页1、大多数传染病()传染性最强，因而要做到（）、（）、（）、（）、（）。2、不同类型的传染病采取的预防措施相同吗？举例说明。早发现早诊断早报告早治疗早隔离发病初期传染病的预防传染病传播的三个基本环节预防措施传染源传播途径易感人群控

制传染源切断传播途径保护易感人群本课小结1.传染病的传染源是指（）A.病原体B.散播病原体的人或动物C.病人的分泌物或排泄物D.传播疾病的生物媒介B巩固练习2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A.⑤④③①②B.⑤②

③④①C.①⑤④③②D.⑤④①③②D3.到了夏季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、打扫卫生、玩具消毒主要是为了（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体B学习了本课后，你有哪些收获和

感想？告诉大家好吗？潜移默化情感升华你打算用你学到的知识去做些什么呢？天下兴亡，匹夫有责。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。为了中华之崛起。