【文档说明】苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》PPT课件1.ppt，共(22)页，2.869 MB，由小喜鸽上传

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认识整体的几分之一把蛋糕平均分给班级里两名同学？每一位同学分得这块蛋糕的几分之几？每位同学分得这个蛋糕的12121212把一个蛋糕平均分成2份，每份是这个蛋糕的。学习目标1.知道把一些物体看做一个整体平均分成

若干份，其中的一份表示这个整体的几分之一，并能通过实际操作表示几分之一。2.培养抽象、概括能力，增强用数表达和交流信息的能力。3.了解分数在生活中的应用，感受分数的意义和价值。把一盘桃平均分成2份，每位同学分得这盘

桃子的12要求：1.把这些桃子平均分给两位同学。2.思考：每位同学分得这盘桃子的几分之几？12把一盘桃子平均分成2份，每份是这盘桃子的。12每份的个数不同，为什么都可以用来表示？1213把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。

（）（）31把一盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的。（）（）1612个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。12个桃平均分成（）份，每份是它的。（）（）12个桃平均分成（）份，每份是它的。（）331616都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？（）

61（）（）每个球是这盒球的。每个蘑菇是这盘蘑菇的。（）（）51第一关填一填，说一说。恭喜过关用分数表示涂色部分。（）（）（）（）14171412第二关恭喜过关每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。13161514第三关智慧之峰恭喜过关一堆小棒有

18根，分别拿出这堆小棒的和。12131213当堂检测你还能拿出这堆小棒的几分之一？这些目标你都达到了吗？1.知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这个整体的几分之一，并能通过实际操作表示几分之一。2.培养抽象、概括能力，增强用数

表达和交流信息的能力。3.了解分数在生活中的应用，感受分数的意义和价值。