【文档说明】苏教版数学三年级下册《6.练习十》教学设计3.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：练习十教学内容：苏教版三年级数学下册练习十第1~6题及思考题教学目标：1、通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。2、通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。教学重点：进一步巩固对分数意义的认识。教学难点：培

养学生运用知识解决问题的能力。教学准备：教学课件。教学程序：一、知识再现谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨论，并把知识点记录下来。揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。二、基本练习1、完成教材第85页“练习十”第

1题。让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，最后集体订正。2、完成教材第85页“练习十”第2题。让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。3、完成教材第85页“练习十”第3题。提问：1分米是几分之几米？6分米是几分之几米？追问：1角是几分之几元？4角是几分之几元？4、完成教材第85页“

练习十”第4题。让学生分一分，再列式，并说说计算方法以及每道算式表示什么。最后指名订正，集体交流。5、完成教材第85页“练习十”第5题。让学生先拿出小棒摆一摆，再列出算式，并说说每次分别拿出了几根。讨论：每次都拿出，为什么拿出的数量不同？（因为每次摆出的总数不同，所以拿出的结果也不同

）6、完成教材第86页“练习十”第6题。想一想：1时的1/2是多少分？在钟面上先怎样分，分针应该走到了几？涂一涂。1时的3/4呢？1时的5/6呢？三、综合练习完成教材第86页“练习十”思考题。学生读题，理解：先把一个三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分

成更小的4份。提问：可以将其他的小三角形平均分后，再计算。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？板书设计练习十9÷3=3（根）3×2=6（根）