【文档说明】苏教版数学三年级下册《1.简单的数据汇总》教学设计1.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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苏教版三年级数学下册1简单的数据汇总教学目标：1、使学生经历数据的收集、整理和分析过程，初步学会把按小组收集的数据进行简单汇总，感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同又存在关联。2、使学生在统计活动过程中，进一步感受数据对于分析和解决问题的作用，不断增强收集和运用数据的意识，积累理解

和分析数据的经验，培养初步的数据分析观念。教学重点：初步学会把按小组收集的数据进行简单汇总的方法教学难点：能够从不同角度对获得数据进行分析教学过程：今天时5月24日，是我们班邹羽莹同学的生日，我们一起为她唱首生日歌吧！我们

过生日要吃蛋糕一、提出问题，引发统计需求我们过生日要吃蛋糕，蛋糕店打折优惠呢，想选一个月在我们学校举办，你希望哪个月？想要全班得到的优惠最多，哪个月好？怎么知道全班哪个月出生的人最多？指出：是的，要解决这个问题我们先要进行数据的收集，了解每

个人的出生月份。二、指导方法，开展小组调查师：全班那么多同学我们怎样才能很快的收集到数据呢？你有什么建议？引导学生说出“分小组收集数据“各小组活动后，小组长汇报数据，师生共同记录数据。师：从你们小组统计的表格中你知道了什么？仔

细观察全班几个小组得到的数据，结果一样吗？为什么？总结：调查的对象不同，调查结果可能不一样。三、全班汇总，引导分析数据1.启发：我们已经完收集了几个小组生日月份有关的数据，现在你能说出全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月最少吗？那

你认为接下来该怎么做？（预设学生说出：把各个组的1月出生的人数相加，再依次汇总2、3、4......月份的人数）苏教版三年级数学下册2引导学生提出：按不同月份把各个小组的数据分别相加。指出：像这样按月份把各小组的人数分别相加，得到全班同学不同月份生日的人数，就叫做数据的分类汇总。（板书：分类汇

总数据）2.下面请大家把汇总的结果填在表格里。3.现在我们已经得到了需要的数据。接下来请同学们观察这些数据，你能根据这些数据回答前面提出的问题吗？4.如果我们要调查全校学生的生日在哪个月，你觉得可以怎么做呢？5.如果现在把这些数据按季度重新分类，看看你还

能发现什么？6.比较这两张表格，说一说它们分别是按什么标准分类的？得到的信息相同吗？指出：根据数据得出的结论，通常不是绝对的，因为调查的对象不同。范围不同，结果也可能不同。7.师：我们回顾一下我们的统计过程

，想要知道我们班出生在每个月份的人数，我们先是？小组收集数据，再怎么样？分类汇总数据；最后我们对得到的数据进行了？分析。这就是我们今天学习的新内容------简单的数据汇总。四、巩固应用，丰富活动体验好，下面我们来

玩一个游戏，先一起来读题目要求。1.做想想做做第1题出示题目要求：全班读题问：谁来说说你个人抛掷的结果？哪个数朝上的次数最多？哪个数朝上的次数最少？如果把全组同学的数据汇总，你估计会得到什么结论？学生按四人小组汇总数据

后，提问：汇总后的结果和你估计的一样吗？你还能想到什么？如果把小组汇总后的数据按单数双数重新分类，看看能有什么新发现？指出：当实验的次数足够多时，单数朝上的次数和双数朝上的次数应该是差不多的。总结：师：同学们，通过这节课的学习你有什么收获？