【文档说明】苏教版数学二年级下册《7、练习七》教学设计2.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-124443.html

以下为本文档部分文字说明：

练习七教学目标会正确计算三位数加三位数。教学重难点巩固三位数加三位数。提高计算正确性。教学准备教学挂图教学过程一、知识再现1.今天我们一起回忆前面学习的三位数加两、三位数的算法。大家还记得是怎样计算的？2.大家已经掌握

了计算方法。计算时一定要细心，可以用估算的方法帮助检验，提高计算的正确率，今天就一起来完成“练习七”。板书：练习七二、基本练习1.完成“练习七”第6题。活动：1．独立完成口算。2．集体交流订正。3.交流计

算方法，把你的好点子跟小伙伴一同分享。2.完成“练习七”第1题。学生独立完成。集体订正，注意对比进位和连续进位。3.完成“练习七”第2题。计算并验算，看谁算得又对又快。4.完成“练习七”第7题。学生独立在草稿纸上计算，填表。表扬正确率高、计算快

的学生。5.完成“练习七”第3题。让学生估算出哪两张卡片和加起来是1000.三、综合练习1.完成“练习七”第8题。三个数连加，怎么办？让学生用自己方法算一算，发现将三个数写成一个竖式计算的简便之处。2.完成“练习七”第4.5题。提问：你知道一共要栽树多少棵吗？怎样计算黄鸡和黑鸡的只数？

3.完成“练习七”第9题。出示题目，求一共去了多少人，让学生独立列式解答。4.完成“练习七”第10题。先估算，再计算。学生独立完成，订正并集体交流。5.完成“练习七”第11题。让学生读题，独立思考解答。四、反思总结这节课我们复习了哪些知识？有什么收获和体会？板书教学反思