【文档说明】苏教版数学二年级下册《6、万以内中间有0的数的写法和读法》教学设计1.docx，共(2)页，170.575 KB，由小喜鸽上传

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第6课时10000以内数的认识（3）【教学内容】10000以内数的读（教材第86页例8及“做一做”）。【教学目标】1.通过本节课学习使学生能正确写出万以内的数（中间、末尾有0）。2.培养知识迁移的能力，学会用已知知

识学习未知知识。【重点难点】学会读万以内数。【复习导入】1.复习。1348读作（）789读作（）4546读作（）2.这节课我们将学习如何写万以内数。【新课讲授】1.写数。（1）出示下面一组数：一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一万（2）让学生试着在计

数器上拨出来，再写出这些数，小组内交流。（3）讨论写法。师：你们把读数的方法总结得很全面，哪个组再来说一说写数的方法？生1：写数时，也是从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个

就在个位上写几。生2：我补充，哪个数位上一个计数单位也没有，就要在这一位上写0。师：大家的想法和他们一样吗？生齐：一样。（4）小结：很好！刚才这两个同学的发言，把10000以内数的读数、写数的方法总结得很全面了。我也同意他们的发

言。写数的方法是：写数时应从高位写起，千位上是几就写几千，百位上是几就写几百，十位上是几就写几十，个位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就要在这一位上写0。【课堂练习】完成教材第86页“做一做”第1、2题。答案：1

.7000125070622.略【课堂小结】提问：这节课你学到了什么？小结：我们这节课学会写万以内数。写数时从高到低写，写数时一定要看清这个“0”代表的意义，弄清前后两位数所在位置。【课后作业】完成本课时对应练

习。第6课时10000以内数的认识（3）三千七百四十五：3745二千零八十：2080六千零九：6009数学应该回到生活当中，运用到生活当中才能被完全理解。本节内容与现实紧密结合，让学生学会观察生活，写数读数可以从看超市价格开始，这样充分调动学生积极性，让学生自觉参与学习，品尝学习带来的快乐。