【文档说明】《第五节 裸子植物》教学设计1-冀少儿版生物七年级上册.doc，共(3)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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第五节裸子植物教材分析：本节课安排了常见的松为代表作物进行观察，又通过对其他多种多样的裸子植物的认识和了解，得出裸子植物的特征，并展示了裸子植物与人类的密切关系。学生分析：学生理解裸子植物的“裸子”一词会有些困难。设计理念：让学生自己动手，亲自观察，还有丰富的图片，能调

动学生积极性。教学目标：1、了解松能生长在干旱贫瘠的陆地上的原因。2、了解裸子植物的特征以及与人类的关系。3、通过了解我国是“裸子植物的故乡”，使学生受到“热爱祖国、热爱家乡”的情感教育教学重点：裸子植物的主要特征以及与人类的关系。教学难点：松果球的观察以及对裸子植物的理

解。教具学具：松果球、松树枝条及多媒体课件等。教学过程：一、复习导入。我们上几节课，讲了孢子植物，大家来一起回忆一下它们的特点。（幻灯片展示表格）他们的共同特点都是用孢子繁殖后代，所以他们是孢子生物。孢子植物在植物的进化过程中是

比较低级的，再进化就是种子植物了。而种子植物中又分为裸子植物和被子植物。我们知道，孢子植物中最高级的就是蕨类植物了，而裸子植物是由蕨类植物进化到种子植物的中间类型，因此裸子植物在植物进化和自然界中也占有非常重要的地位，与人类也有着极为密切的关系。今天我们就来学习第五节《裸

子植物》。大家喜欢旅游吗？你们都到过哪里？同学们认识这个图片是哪里吗？（幻灯片展示黄山迎客松）提出问题：为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中？二、了解松树的特点（一）观察松叶并回答问题（分组进行）1、松树的叶子是什么形状的？（

松叶细长如针，成束生长）2、用小刀在叶表面轻轻的刮一刮，你能发现什么？（表皮的外面有较厚的角质层）3、松树的根系属于什么系？（直根系）有什么特点？（根系发达,能吸收深层土壤中的水分和无机盐。）（二）指名回答问题，然后思考：1、松树的这些特点

与它的生活习性有什么样的关系？（由于松的针形叶缩小了叶的表面积，加上叶表面角质层的保护，大大降低了松的水分蒸腾作用。再加上松有非常发达的根系，增加了对水分和无机盐的吸收，所以松树能生活在干旱而贫瘠的土壤。）2、为什么松树看上去是常绿

的呢？（因为松的针形叶大大降低了松的水分蒸腾作用，松不必像阔叶树那样用落叶子的方式来降低蒸腾作用，松叶的寿命长达四五年，所以松树四季常青。）（三）观察松果球：注意种子外面有没被什么包被着。（松球果不是真正的果实。松树的种子没有果皮包被

，是裸露的。种子有翅，适于风力传播。）三、其他裸子植物：雪松、侧柏、水杉、银杏、红豆杉等。四、裸子植物的主要特征；1、根、茎、叶发达。2、能产生种子，种子是裸露的。3、适应干旱、贫瘠的陆地生活。五、我国是“裸子植物故乡”，银杉、水杉、银杏

等珍稀裸子植物为我国特有。六、裸子植物与人类的密切关系：1、提供化工和医药产品2、保持水土、防风固沙3、提供优质木材4、减少噪音，净化空气，绿化环境。七、小结反思：这节课的内容比较多，讲起来学生不易理解，因此采用的教学活动多样，引起学生的注意力，提高学生

的学习兴趣。让学生积极参与到教学中来，把课堂变静为动,克服了传统教学中学生学，老师教的局面。1、发挥多媒体课件的作用。在引入新课时，可以播放种子植物的一段影视片段，悦耳的音乐、美丽的画面、优美动听的解说，学生犹如亲临其境，一方面给学生以美的享受，另一方面有可以把学生分散的心一下子集中到课堂来，

一段影视用来导入新课，让学生觉得既轻松又新颖。对于传统教学中，难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，如：两种种子的结构示意

图和异同点的比较。它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。2、通过实物的比较，突破难点。特别是种子

植物的分类包括被子植物和裸子植物，他们并没有一个感性的认识。因此设计了让他们通过实物来作对比，从而概括出两种植物的不同。但是现在又不是植物结果的时间，很难找到。我又想能否通过生活中的例子来说清楚呢，比如用橙子来作例子，让他们说出它是被子植物还是裸子

植物，但这里又牵涉到果肉，这么多的内容怕学生一时消化不来，所以讲得比较吃力，学生也比较难理解。所以，最后把这些内容作一个系统性的总结很重要，让学生理顺这节课的思路，也可以通过练习题来作为巩固。3、学生自主探究，体验探究学习的快乐。让

学生自己解剖生活中熟悉的眉豆和玉米种子，学生有真实的体验，从实验观察的基本步骤，种子的切法，到观察种子的结构等都由学生自己去讨论，交流和实践，然后从中获得知识，成功的获得了经验，失败的找到原因，不管正确还是错误，学生都感

受到了自己动手，自己探讨的乐趣，这样学到知识掌握得更加牢固。