【文档说明】新北师大版小学数学二年级上册教学计划1.doc，共(5)页，114.688 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-123631.html

以下为本文档部分文字说明：

2013—2014学年度第一学期学科工作计划年级：二科目：教师：北师大版小学数学第三册教学计划一、学生情况分析本班学生55名，在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完

成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣，再接再厉的保持，并逐步让

学生在思维中成功体验所获得的乐趣。关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。二、教学目标1.数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习

惯。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个

单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”

活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识

元、角、分，并进一步学会实际的应用。2.图形与几何第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过

本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充

分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。三、教学重难点教学重点：1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2.学生经历

2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联

系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。四、教学措施：1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信

心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之

间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。3、认真做好培优补差工作。开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。4、加强口算练

习，逐步提高学生计算的能力。5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核

，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。9、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以

讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。五、教学进度表周次日期教学内容课时备注19.2—9.8《谁的得分高》2课时《秋游》1课时《星星合唱队》第1课时529.9—9.15《星星合唱队》第2课时《练习一》2课时机动1课时5教师节39.16—9.22《买文具》1课时《买衣服》1

课时《小小商店》1课时机动1课时5中秋节49.23—9.29《有多少块糖》1课时《儿童乐园》1课时《有多少电子》1课时《动物聚会》1课时559.30—10.6国庆放假国庆节610.7—10.13《练习二》1课时《折一折，做一做

》1课时《玩一玩，做一做》1课时机动1课时5710.14—10.20《数松果》1课时《做家务》1课时《课间活动》1课时《需要几个轮子》1课时5810.21—10.27《小熊请客》1课时《回家路上》1课时《练习三》2课时5910.28

—11.3《整理与复习》2课时《教室有多长》1课时《课桌有多长》1课时51011.4—11.10《1米有多长》2课时《练习四》2课时51111.11—11.17《分物游戏》1课时《分苹果》1课时《分糖果》1课时《分香

蕉》1课时51211.18—11.24《练习五》2课时《小熊开店》1课时《快乐的动物》1课时51311.25—12.1《花园》2课时《练习六》2课时51412.2—12.8《有多少张贴画》1课时《一共有多少天》1课时《买球》1课时《做个乘法表》1课时51512.9—12.15《班级

旧物市场》1课时《寻找身体上的数学“秘密”》1课时《长颈鹿与小鸟》2课时51612.16—12.22《农家小院》1课时《练习七》2课时机动1课时51712.23—12.29《总复习》4课时51812.30—1.5期末复习5元旦191.6—1.12期末复习5201.13—1.19期末

复习5211.20—1.26期末考试1.24为腊月二十四7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！