【文档说明】《第一节 细菌和真菌的分布》教学流程-鲁科版生物七年级下册.doc，共(1)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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七下生物《细菌和真菌的分布》教学流程环节流程内容与目的教学方法与活动时间分配(分)引入新课创设情景引入新课学习1.我们在吃饭前为什么要洗手？2．我们洗手后还有细菌或真菌吗，你怎么证明细菌或真菌的存在？展示细菌、真菌图片，布置任务要求学

生设计方案证明我们的手上有细菌或真菌的存在师2´预习新知环节一：【预习·导学】①前一天布置，学生独立完成；②师徒之间检查并校对答案；2´生2´交流研讨环节二：讨论：探究“不同环境中细菌和真菌的分布”①分小组讨论，设计证明方案②学生展示方案及【思考交流与提升】的问题并互相质疑，教师引导释疑

；20´生15´，师5´新课讲授环节三：【预习·导学】细菌和真菌培养的一般方法细菌和真菌菌落的特征细菌和真菌生长的基本条件①从以上讨论的展示过程中引导学生去分析总结前2个知识点的答案；②通过日常生活中问题的提问引导学生总结出细菌和真菌生长的基本条件8´生4´，师4

´课堂小结环节四：归纳、小结①师生共同完成；②老师利用PPT进行板书3´师生共用布置作业环节五：【学习质量测控】①学生自主完成；②师傅教徒弟。5´生5´合计生25´师15´