【文档说明】《第二节 细菌》PPT课件1-鲁科版生物七年级下册.ppt，共(45)页，16.609 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

•第一章细菌和真菌第二节细菌•学习目标：•1.描述细菌的形态结构特征.•2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式.•3.说出细菌的生殖方式.一、细菌的发现2.细菌是谁发现的呢？荷兰人列文.虎克1.

细菌的发现时间？十七世纪后叶自学指导：阅读教材第82页文字资料找出下列问题：探索微观世界的先驱----列文虎克列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜细菌是从哪里来的呢？新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德几天

后过不去过不去四年后几天后细菌是由原来已经存在的细菌产生的巴斯德的贡献发现了乳酸菌、酵母菌提出了防止术后感染的方法提出了巴氏消毒法放大33倍的钉子放大1000倍的钉子放大10000倍的钉子放大30000倍的钉子二、细菌的大小

1.细菌个体十分____2.只有用_____________或____才能观察到.微小高倍显微镜电镜细菌的形态球菌杆菌螺旋菌三、细菌的形态球状杆状螺旋状①⑤③②④⑥首先，来回忆一下植物细胞的基本结构？那么，动物的细胞又有哪些结构呢？这三种细胞结构有什么区

别？结构类型细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体植物细胞动物细胞细菌讨论、比较：细菌的细胞结构与动植物细胞的有何异同？由此推测，细菌能否自己制造有机物？植物细胞有叶绿体可进行自己制造有机物细菌没有叶绿体不可进行利用现成的有机物生活光合作用光合作用（自养）（异养）只能利用现成的有机物来维

持生活的营养方式叫做异养。分裂生殖技能训练环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，你7点30到学校上课，放学时11点30，你手上的细菌的数目

是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？25600要养成搞好个人卫生的习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。100×28=细菌的休眠体个体缩小、细胞壁增厚形成对不良环境有较强抵抗的能力一般细菌在100ºC的高温下煮1

0分钟就被杀死，芽孢要在140ºC的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死为标准.A.细菌B.芽孢B细菌释放芽孢芽孢形成芽孢芽孢萌发一个细菌形成一个芽孢3.有些能形成休眠体芽孢，抵抗力强细菌分布广泛的原因：1.个体十分微小，易扩散2.分裂生殖速度快、数量多

盘点收获谈一谈你本节课的收获•学习目标：•1.描述细菌的形态结构特征.•2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式.•3.说出细菌的生殖方式.1最先发现细菌存在的人是。2通过严谨的科学实验证明了细

菌不是自然发生的。3细菌的形态有状，状和状。4细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有集中的区域，却没有成形的。5大多数细菌只能利用现成的生活，他们是生态系统中的者。6是细菌的休眠体，对环境有较强的抵抗力。列文.虎克巴斯德球杆螺旋DNA细胞

核有机物分解芽孢不良达标检测：7.细菌的发现者是()。A.荷兰人列文·虎克B.英国人罗伯特·虎克C.法国人路易斯·巴斯德D.沃森8.芽孢是细菌的()。A.分泌物B.休眠体C.后代D.生殖细胞9.用罐头来保存食物是根据()的实验发明的。A.达尔文B.列文·虎克

C.巴斯德D.弗莱明10.细菌的生殖方式是（）A.孢子生殖B.芽孢生殖C.分裂生殖D.营养生殖ＡＢCC返回学以致用：这种行为卫不卫生，为什么？*布置作业：1.画细菌的结构图，并标出各结构的名称.2.预习第三节真菌并填写练习册快乐预习感知中的填空

题.谢谢大家