【文档说明】《第一节 传染病及其预防》教学设计4-鲁科版生物七年级下册.doc，共(3)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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备课日期：执笔:审核：课题第一节《传染病及其预防》导学案学法指导学习目标1、举例说出传染病的病因、流行环节和预防措施。2、了解病原体的概念、类型及传染病分类。3、培养良好的生活习惯，确立积极健康的生活态度。重难点传染病流行的三个基本环节及预防的措施自主学习知识点一:传染

病的概念和特点1、传染病：概念是由引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，它具有和的特点。2．引起传染病的、和等生物，称为。知识点二:传染病流行的基本环节1、传染病能够在人群中流行，必须同时具备（能够散播的人或动物

）、（病原体离开到达健康人所经过的途径）和（对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群）这三个基本环节。缺少其中任何个环节，传染病就流行不起来。知识点三:传染病的预防措施1传染病的预防措施可以分为传染源（如传染病院隔离病人），传播途径（如把饭馆的餐具

严格消毒、打扫卫生）和易感人群（如积极锻炼身体，增强抗病能力；进行预防接种也可以有效地保护易感者）三个方面。阅读教材，用黑色笔勾画重难点，用红笔勾画疑点，并独立完成预设问题把未解决的疑问写在下边合作探究探究活动一、1、你或你的家人得

过什么病？哪些是可以传染的，哪些是不传染的？2、通过观察P73页这些图片，说说这些病原体分别能够引起什么疾病？这些病是怎样传播的？探究活动二、1、阅读书73页资料分析中材料，完成讨论中的三个问题。①分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？②

资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。③传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。探究活动三、1、流行性感冒是一种常见的传染病，平时我们在学校、班级内怎样预防流感分析资料--获取信息的常用

途径前提:仔细阅读要解决的问题是什么。技巧:解决问题的信息一定藏在资料中,火眼金睛抠出关键词方法:自主探究+小组合作呢？结合个人经验,谈谈应对流行性感冒的措施。2、小组讨论P75页图的这些预防措施，它们分别属于预防的哪些

环节？归纳总结我的收获将你本节课学到的内容进行梳理总结并识记后与本组成员交流，交流过程中组内成员相互评价并补充订正。反馈检测1、下列生物中属于病原体的是（）A蚊子B蛔虫C苍蝇D老鼠2、传染病的特点是()。A、通过

呼吸道传播B、具有一定的区域性C、具有流行性和传染性D、由病毒引起3、流行感冒的传播途径是：（）A空气B饮食C血液D生物4、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都

对5、在手足口病流行过程中未得过手足口病的幼儿属于（）A．病原体。B．传染源C．传播途径D．易感人群6、下列疾病中，不属于传染病的是（）A、狂犬病B、乙型肝炎C、心肌炎D、SARS7、从下列选项中选出合适的内容，填写在对应的括号中。(1)属于控制传染源的是();(

2)属于切断传播途径的是();(3)属于保护易感人群的是()。[来源:Zxxk.Com]A、隔离和治疗传染病患者B、医务人员喷洒消毒液C、接种疫苗D、加强体育锻炼E、注意环境卫生和个人卫生8．每当有流感等传

染病发生的时候，医生总是提醒家长不要带孩子到公共场所，目的是A．控制传染源B．切断传播途径C．保护传染源[来源:学#科#网]D．保护易感人群9.近年来，荆门市行人被“流浪犬”咬伤的事件呈上升均势，狂犬病发病率也随之升

高。狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率百分之百。为保障群众生命安全，荆门政府组织专门力量，大力整顿“流浪犬、病犬”。（1）狂犬病的病原体是，它的个体比细菌还小，没有细胞结构。（2）荆门市大力整顿病犬，这是预防传

染病流行措施中的（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群10、请阅读下列材料，回答问题。材料一自然灾害之后发生的疾病，根据世界卫生组织通用的划分，一般包括五个方面的疾病：和水密切相关的疾病；和人类密集有关的疾病；虫媒传染病；和灾害相关的其他疾病；因为供给中断（如水和食物）带来的疾病。材

料二汶川地震发生后，党和政府向灾害调拨了大批防疫物资，抽调了大批员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出了十大防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”。目前无聚集性病例发生。（1）地震后，灾区严重缺乏清洁的饮用水。一般情况下，水源污染最多的是因为

大肠杆菌所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是。（2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便前便后一定要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的。备课日期：执笔:审核：