【文档说明】高中音乐-演奏《喜洋洋》PPT课件1-湘艺版.ppt，共(11)页，2.331 MB，由小喜鸽上传

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器乐合奏《喜洋洋》课题：自主排练器乐合奏《喜洋洋》教学目标：知识目标：通过本课时教学，使学生体验感觉刘明源创作的器乐合奏曲《喜洋洋》的情绪及风格，把握民族乐器的特点。技能目标：掌握民族乐器竹笛、西洋乐器钢琴及电子钢琴、爵士鼓的演奏方式，培

养学生的音乐表现力和音乐创造力。教学重点：排练器乐合奏曲《喜洋洋》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式，感受竹笛及爵士鼓营造热烈气氛的表现力。教学难点：如何让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极参与竹笛、钢琴、爵士鼓的演奏活动。教学用具：乐器：笛子、二胡、钢琴、

电子钢琴及爵士鼓等。教学课件。教学方法：欣赏、讲解、互动一、同学们请说出自己听到乐曲中出现了哪些乐器？乐曲表现了什么样的情绪？二、讨论爵士鼓的特点及用途：①用于指挥，统一节奏。②用于多种音乐的伴奏。

③可用于渲染各种气氛。三、分别欣赏乐曲主题，分析结构：由“A+B+A”三个乐段组成，每个乐段16小节。四、师生互动：1.老师带学生一起用竹笛演奏乐曲的主旋律。2.老师布置任务，学生自主练习。①笛子学

生自主分组练习第一、第三乐段。②古筝学生自主练习第二乐段。③键盘学生自主练习老师分配的和声、主旋律、第二乐段的副旋律。④爵士鼓学生自主给《喜洋洋》配乐。五、体验成功的喜悦：1.小组活动，配合练习：各组推选选手合奏练习2.合奏练习评价

：小组自评、小组互评、老师点评。3.集体合奏：老师也参与到排练当中。六、课堂总结：本节课我们学习到的音乐是什么风格?热烈、表现节日的喜庆之气氛，浓郁的广东音乐的风格。谢谢合作！