【文档说明】《第五节 生态系统的自我调节》PPT课件1-济南版生物八年级下册.ppt，共(25)页，6.475 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-11818.html

以下为本文档部分文字说明：

第五节生态系统的自我调节学习目标1、说出生态系统的调节方式。2、知道生态系统自我调节的能力是有限的。3、关注人类对生态系统稳定性的影响，尊重生态自身规律。重难点1、重点：生态系统的调节方式。2、难点：生态系统稳定性。自主学习阅读课本P73—P76页，完成以下任务：尝试在导学案上完成自主学

习部分尝试在导学案上完成自学检测部分自主学习：一、生态系统的调节方式1、生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于之中。2、生态系统的和都是有限的，当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起的变化。正是由于这种机制，生态系统中的生产者、消费者和分解者之间才能较长时间地保持一种的平衡。二、生态

系统调节的能力1、生态系统调节的能力主要决定于它自身的。2、一般来说，生态系统中越多，越复杂，自我调节能力就越大。反之，自我调节能力越小。3、任何生态系统的调节能力都有一定的，如果外来干扰因素超出一定限度的时候，生态系统的

就会遭到破坏。从而引起，甚至导致生态位危机。自学检测1、下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A、北极苔原B、热带雨林C、人工草场D、农田2、在一个稳定的生态系统中（）A、动物的数量会不断增多B、动物的数量会不断减少C、各种生物的数量保持不变D、各种生物的

数量处于动态平衡状态3、生态系统自我调节的能力主要取决于（）A、生产者B、营养结构的复杂程度C、分解者D、非生物的物质和能量4、下列生态系统中，较为稳定的是（）A、食物链较长的生态系统B、食物网中消费者较多

的生态系统C、生物种类单一，但数量较多的生态系统D、成分繁多、结构复杂的生态系统BDBD角色扮演根据角色扮演，你能得出什么结论？生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是处于动态平衡之中。当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分的

相应变化，这些变化最终又反过来影响最初变化的那种成分。草时间生物数量分组讨论分析:1.比较草、鼠、鹰的数量。2.鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值？1.草的数量>鼠的数量>鹰的数量。2.鼠比鹰先增大到最大值。时间

草鼠鹰生物数量尝试在导学案表示出草、鼠、鹰三种生物的数量变化关系。草、鼠、鹰的数量处于一种中。生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。不断变化的动态平衡结论二、生态系统的调节能力草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统、海洋生态系统中

最为稳定的生态系统是？森林生态系统为什么呢？鼠鹰植物食物链植物鼠鹰蚯蚓鸟昆虫蛇青蛙食物网如果鼠大量减少，该食物链和食物网还能维持平衡吗？结论生态系统中，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力越强.结构越简单，生态系统调节能力越弱，维持平衡

的能力越弱.草原上适量放养牲畜，草原不会破坏适度砍伐树木,森林生态系统不会遭到严重破坏适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝一个存在了几百年的森林遭受了严重的破坏，森林中各种珍贵的野生动植物资源永远的消失

了。结论：1、生态系统具有一定的自我调节能力。2、生态系统的自我调节能力是有一定限度的。一旦超过了这个限度,生态系统将很难得到恢复。你还知道哪些破坏生态平衡的事件？说给大家听听。干旱地震海啸火山自然因素人为因素沙漠化大气

污染水污染沙尘暴面对生态系统造成的破坏，我们能做些什么？能做点什么事？1、在下列生态系统中，自我调节能力最强的（）A、农田B、沙漠C、森林D、河流2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统发生变化的是（）A、害虫大量繁殖，农作物减产B、农田环境受到污染C、农作物遭

受破坏，大量死亡D、农田发生水土流失CA随堂检测3.下列行为中，对保持生态平衡有利的是（）A.在草原上过量养殖牛羊B.用大量的农药喷洒害虫C.捕杀麻雀，避免它们大量糟蹋粮食D.大力植树造林D课后作业收集和交流生态系统遭到破坏的实例