【文档说明】《第一节 生态系统的组成》PPT课件1-济南版生物八年级下册.ppt，共(19)页，2.062 MB，由小喜鸽上传

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1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统一的整体。1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各

组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统一的整体。1、说出生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。4、认同生物与环境是一个统

一的整体。•生态系统的概念是什么？•地球上最大的生态系统是什么？自学课本53页，完成下列问题：•概念：在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．一块农田一片草原一片湖泊生物圈是最大的生态系统•下列例子，那些可以看成一个生态系统，那些不可以？动手动脑一片树林一棵

树一个池塘临邑县城池塘里所有的植物和动物一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物邢侗中学中学校园下列例子，哪个可以看成一个生态系统，哪个不可以？1.一片树林2.一块农田里的肥沃的土壤3.一个池塘4.一个长满杂草、木耳、聚集着蚂蚁、老鼠的山洼5

.清平初中校园中所有的生物6.生物圈1、生态系统的组成成分包括哪些？2、非生物成分构成和作用是什么？3、生产者的种类、作用和地位是怎样的？4、消费者的种类和特点是什么？5、分解者的种类和作用是什么？6、非生物成分、生产者、消费者

和分解者的关系是什么？自学课本54页—55页，完成下列问题：非生物成分•为生物提供能量、营养和生存空间植物——生产者(绿色植物)能进行光合作用把无机物造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。肉食性动物杂食性动物动物——消费者不能自

己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。植食性动物(细菌和真菌在分解苹果)分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌．大量的细菌和真菌把有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。非生物成分、生产者、消费者和分解者的关系—相互依存

生产者消费者消费者分解者非生物成分如果生态系统中没有分解者，可能会发生什么现象?没有生产者呢?没有非生物成分呢？生产者消费者消费者分解者生态系统中各成分之间的关系生态系统中，各成分之间是互相联系，密不可分、相辅相成的。最简单的生态系统必须具备：生产者、分解者和非生物成分猜想

：保护环境的公益用语1.地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐2.我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取行动保护和净化我们的地球3.拯救地球，从生活中的细节做起4.早一天保护环境，多一份生命保证5.环境保护从我身边做起6.家园只有一个地球不能克隆你们还能想起哪些保

护环境的公益用语吗？•1、下列可看做一个生态系统的是（）•黄河池塘里的青蛙•湖里的水草地上的昆虫•2、在生态系统中，各种动物属于（）•生产者能量储存者•分解者消费者•3、假如你喜欢的小动物不幸死掉，你会小心地把它埋葬在小树下。可是，过了一段时间后，你会发

现小动物的尸体不见了，只剩下一堆白骨，那么，这其中起作用的是（）•生产者消费者•分解者以上都不是4、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）水藻、鸟小鱼、大鱼小草、昆虫、细菌水藻、虾5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（）杂草阳光温度土壤6

、下列各组生物中，都属于生产者的是（）蘑菇和青菜河沣和紫菜水草和庄稼蛇和水稻这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？(1)这个透明的玻璃球体可看作一个__________

，此生态球应放在有_______的地方，目的是。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括和________。(3)此球内加入细菌的作用是充当__________________。生态系统阳光有利于进行光合作用，制造有机物非生物成分分解者分解者