【文档说明】《第一节 食物的营养成分》课标分析-济南版生物七年级下册.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-11706.html

以下为本文档部分文字说明：

《食物中的营养成分》的课标分析《新课标》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生创新精神和实践能力。在教学中，我力求能面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。1、课前让学生收集实物，引导学生质疑

，使学生质疑，使学生产生强烈的探究欲望；教学过程中利用多媒体、图片和实物创设生动的教学情境，问题引领激发学生的学习兴趣。2、在教学中，我总想方设法地从学生的角度去思考问题，尽可能地使每一位学生都有展示自己的机会，

让他们感到自己受到老师的关注。在教学中尽可能的调动学生的积极性，设置学生感兴趣的活动，让他们积极地参与进来。课堂上的问题讨论、阅读理解、图片分析、尽可能让学生自己去做，这样既调动了学生的积极性，也培养了学生的综合能力。3、在本节课的教学中，从生活实际出发，又最终回归到解释生活中的生命现象

，不仅活跃教学气氛，更重要的的是缩小了教材和生活的距离，同时使学生感到生物学的确是一门与生活密切相关的学科。