【文档说明】高中体育与健康《三、体验：有趣味的跳跃》教学设计1-教科版.doc，共(3)页，132.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-116697.html

以下为本文档部分文字说明：

有趣味的跳跃练习一、设计意图以多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，本课通过游戏教学，使学生能充分活动起来，在活动中发挥学生的主体性和能动性。力争上好一堂平实而富有常态化的体育课。二、主要特色1、本课体现体现了学生合作配合的设计

思想；展现多种趣味学练形式。2、灵活运用体育游戏教学，将枯燥、单调的田径课变得生动而有趣味。3、抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，利用笑脸奖励稳定学生情绪、控制纪律并渗透安全教育。三、教学过程课型新授课教学内容1、游戏“火车

跑的快”4、推小车2、跳人马5、跳障碍（人）3、背人接力教学目标1、技能目标：通过练习，使学生体验合作学习的方法。2、认知目标：通过本节课，激发学生的学习兴趣。3、情感目标：在学练中培养勤练善思的习惯、集体合作的重要性以及个人的价值。步骤教学内容教师活动学生活动组织形式及要

求开始部分（2分钟）课堂常规1、指定集合地点整队2、向学生问好3、向学生宣布教学内容及课堂要求1、体委集合队伍2、向教师问好3、识记学习内容与目标，明确学练要求组织：成四列横队要求：明确目标，主动学习，安

全第一，互帮互学准备部分（10分钟）1、四列折线形跑2、游戏：《火车跑的快》3、学生徒手操练习1、教师讲解并用口令指挥做2、讲解游戏方法及规则3、徒手操：1）、踢腿运动（2X8）2）、体侧运动（2X8）3）、体转运动（2X8）

4）、跳跃运动（2X8）5）、二人压肩（2X8）6）、腕踝关节活动（2X8）1、学生认真听讲并做出反应2、学生之间互相配合，积极参与游戏活动3、学生听教师的口令并且有节奏的做好徒手操和辅助练习1、组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★★☆要求：队列整齐2、组织：以上队形做游戏要求：遵守游戏规则3、成体操队形散开要求：动作有力、到位、协调基本部分（25分钟）1、游戏跳人马1、教师边讲解边示范学生成四列横队站立，低头两手扶膝。每个学生依次跳

完队伍后低头两手扶膝，最后一个学生跳完队伍为一轮，共2轮2、指导、监督学生进行游戏1、学生观看示范、认真听讲解2、在教师的指导、监督下认真进行游戏3、积极进行合作，努力完成练习组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆要求：1、动作到

位、协调2、听老师口令、安全第一2、背人接力游戏1、讲解游戏的方法，提出竞赛要求学生两人一小组，背人必须绕过标志物再背回来2、指导、监督学生进行游戏1、看示范、听讲解2、掌握游戏方法与要求，进行练习3、积极进行小组合作，提高竞争力组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★

★★☆要求：遵守规则，团结合作，良性竞争，相互加油3、游戏推小车教师讲解游戏方法、规则：方法：分两人一小组，从A处出发，到B处后换人回来为1轮，共2轮1、学生听到口令后,才能出发2、支撑前进的游戏者，两手必须超过线后，才能交换回来组织：AB★★★★★★★★★★

★★★★★★☆要求：两人配合协调、团结；注意安全，遵守纪律4、跳障碍（人）教师讲解方法：学生四列横队俯卧，每一列为一小组。第一个学生连续跳过后俯卧，第二个学生开始，一次结束为一轮1、学生认真听讲2、学生听到

口令做练习★组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆要求：学生协调配合，连续跳跃结束部分（5分钟）1、放松活动2、总结评议3、下课1、教师讲解放松方法2、集合队伍，组织学生总结评议课堂学练情况3、与学生道别1、学生成四列横队仰卧做蹬腿放松活动2

、努力自评与互评，同时听教师总结评议3、与老师道别组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆要求：身心充分放松；总结积极发言运动负荷预计练习密度：35%左右平均心率：125次/分钟心率指数：1.3～1.4

课后反思本节课组织相对集中，课的量和密度达到预期效果，学生理解了本节课的目的，通过游戏提高了学生的兴趣，活跃了课堂气氛场地器材垫子8块足球场