【文档说明】高二教师用书《运球急停跳投》导学案5-华东师大版体育.doc，共(2)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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课时计划教材原地持球交叉步突破学习课的类型新授教学目标1.使90%~95%以上的学生掌握持球交叉步突破上篮技术动作2.通过学练习，使学生学会上下肢协调做动作和用力3.通过学习，使学生自己对动作有正确的认

识，培养学生掌握和自我修正动作的能力，和团结协作精神重点难点重点：蹬跨、转体探肩、推放球、迈步难点：协调用力，蹬跨结合，转体探肩顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始部分准备部分2分10~13分一、课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣布本次任务4.检查服装5.

安排见习二、准备活动1.足尖走（30M）2.足跟走（30M）3.足外侧走（30M）4.脚尖跳加腕关节绕环（30M）5.扩胸（1趟）6.振臂（1趟）7.体转（1趟）8.交叉步（2趟）9.侧滑步（2趟）10.倒退跑中场后加速怕（1趟）11.自抛球自接（1趟）12.两人两球单

手（都用右手）（1趟）13.两人两球双手（一击地一胸前）（1趟）14.运球慢跑（听哨，看老师手势报号、移动）三、1、持球交叉步突破以右手为例，两脚左右开立，两膝微屈，身体重心降低，持球于胸腹之间，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，上体稍向右转，左肩向前下压，重心向右前移组织

：四列横队********************************************************************△教法：师生问好，宣布本次课任务，检查服装，安排见习组织：△教法：讲解示范，带领练习，口令引

导，语言提示，纠正错误组织：四队分别做△**********△△△**********△学法：集合站队，听清本课任务要求：快、静、齐精神饱满学法：模仿教师动作，听清动作要点和要求，要求：认真模仿，注意力集中，动作到位，

尽量不看球，目视前方运球，两人传接球默契，积极主动练习，互助互学，自我修正动作注意安全学法：原地轮流练习，观摩其他队练习要求：按照老师的要求和安排，积主体部分结束部分20分5~8分2~3分动，左脚向右前方跨出，将球引于右侧，

接着运球，中枢脚蹬地向前跨出迅速超越防守。（1）原地动作模仿（3~4次）（2）步法练习（俩个人一组）（3~4次）（3）分组完整动作练习（每人3~4次）2、组合练习底线运球前行一段，传球给三分线同学后，跑向接球人做消极防守，接球后做交叉步突破

上篮，防守人转身抢篮板，传给上篮人，两人交换位子3.抢运物质游戏每一横排为一队，运两个球，从底线跑到对面底线，放下一球后运球回到起点下一名队员出发，以此类推，最后一同学运一球倒退过半场后转身到底线，用时短的为胜四、1.集合整队2.带领放松（结合音乐）（1）上下肢抖动（2

）深呼吸3.本课小结4.宣布下课教法：讲解示范，组织分组观察纠正错误。组织：四组每半场两组*******☉*******教法：讲解示范，提出要求，组织分组练习，巡视指导组织：分成两组教法：讲解游戏规则，胜负方法，组织分组，监督游戏全过程组织：四列横队△教法：集合整队，口令引导放松，课

上小结，回收器材，宣布下课极主动练习，互助互学，自我修正动作学法：认真观摩学习技术动作，听清练习要求，按要求去练习要求：学习认真，动作到位，摆脱动作要快，传球要及时准确，及时改正错误，互帮互学。学法：认真观摩模仿技术动作，明白技术要点要求：积极参与活动，用合理的技术动作，不的有违

例。注意安全。学法：集合站队，放松活动，听老师总结要求：快速集合整队，跟随口令引导充分放松，自我总结教具准备篮球：40个标示桶：10个海绵条：10根预计生理负荷16014012010080051015202530354045课

后记载1、通过本次课教学，学生能较好的掌握原地持球交叉步突破技术，并简单运用2、学生通过互相交流、帮助，促进了同学之间的合作，增进了友谊，培养了学生的合作意识和能力，增强责任感，为学生营造一个平等和谐

、友爱互助的学习环境。3、本课的教学目标基本完成，在教学中给学生提供足够的发挥空间，展示空间，既增强他们的自信心，也提高了学习效果。由于上课时间有限，场地有限，没能充分照顾到每个学生，少数学习困难的学生没能达到预期的程度。