【文档说明】高二教师用书《简单比赛规则》PPT课件2-华东师大版体育.ppt，共(13)页，966.000 KB，由小喜鸽上传

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篮球“三对三”教学设计依据《普通高中体育与健康课程标准》的选项学习精神，高中生可以根据自己的条件和爱好，在学校确定的范围内，选择运动项目作为学习内容，以形成运动爱好和专长。满足学生个性学习和发展的需要。在教学中，要充分

体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。充分发掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，使其养成自觉锻炼的好习惯，让学生的技术以知识、技能到理论进行专门和深入的学习，为其终身体育打下基础。一、指导思想

1、通过练习，进一步熟悉球性，体验在实战中简单的战术配合，减少犯规次数。2、90%以上学生能主动参与到体育课中，乐于练习并产生兴趣。3、发展速度、灵敏、弹跳等身体素质。4、提高自信心，培养坚强的意志品质，培养团队意识及良好的竞争意识。二、教学目标本次课的授课对象是高二篮球

选项班的学生，属于水平五。全班36名同学，篮球基本技术比较均衡，而且大多数同学比较喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。三、学情分析篮球在高中教材中，属于选修内容。根据新大纲的精神，选修内容占60%，必修内容占40%，我校根据实际条件，把篮球作为一项重要的选修内容

，高二篮球选修班每个学期都有16个课时的教学计划。通过高二上学期的教学，学生已经学过篮球的各种传球、运球、投篮的基本技术动作，本学期开学以来，本班的学生已经学过了一些简单的战术配合。在实际的教学比赛中，有很多同学也能有意无意的运用一些技战术配合，提高了同学们对篮球的兴趣，但无谓的犯规次数较多

，对战术的理解和运用还有待提高。四、教材的分析与处理积极参与比赛，进一步熟悉球性。五、教学重点同伴间能更多的运用战术配合，减少犯规次数。六、教学难点一、准备部分；二、基本部分；三、结束部分。教学流程1、集合、检查人数、安排见习生。2、宣布课的

内容和任务。3、一路纵队绕篮球场慢跑2圈。4、徒手操和熟悉球性练习。（一）、准备部分1、分组、指定练习组长；2、发放练习卡片，组长带领本组同学至练习场地，熟悉练习要求；3、“三对三”篮球擂台，学生自己裁判；4、教师巡视指导，注意语言激励；5、各组推荐优秀选手展示，教师

点评；6、运球接力比赛；（二）、基本部分1、放松；2、总结；3、布置课后体会对本次课练习的要求和感受，下次课检查；4、体育委员协助，收器材下课。（三）、结束部分1、篮球场2个；2、篮球12个；场地、器材谢谢！再见！