【文档说明】高二教师用书《移动垫球》教学设计2-华东师大版体育.doc，共(4)页，54.000 KB，由小喜鸽上传

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排球移动中垫球一、教学内容：排球移动中垫球教学对象：高二年级教学地点：学校体育馆二、教材分析：垫球是排球运动的基础技术，但熟练掌握并在比赛中合理运用并不容易。主要在于垫球技术是一项综合技术，包括对球的判断、脚步移动、垫球时机、力量和方向

控制、人与球的关系、上下肢的协调配合等，同时，运动技术的学习是不断循环渐进的，高中排球技术的学习，就是在初中基础上拓展知识，增加技术含量，提高学习难度的深化过程。三、设计思路：根据学生情况，本节课教学主要以步伐移动为切入点及突破口，通过无球及有球的练习，使学生进一步熟练步伐移

动，提高对垫的稳定性与成功率；根据学生的差异情况，引导学生对自我及同伴的技术进行有效评价及有效改进，力争每个学生都能在原有基础上得到感悟与提高；继续营造热烈的学习气氛，通过合作、竞争等方式，最大可能的使每个学生在课堂里感受进步、交往、成功等，体验体育的魅力与快乐。三、教学目标

：1、认知目标：进一步理解正面下手垫球及步伐移动的动作要领，理解移动与垫球成功率的关系。基本理解不同练习方式对改进垫球技术的作用。2、技能目标：使80%以上的同学能针对自身特点选择合适的改进方式，在垫球过程中做到迅速移动并熟练运用。3、情感目

标：能积极参与课堂，积极与同伴合作。能正确的自我评价与定位，有较强的进取欲望，体验成功的快感与排球运动的乐趣。增强对体育课的感情。五、教学重点、难点：教学重点：步伐与重心的掌握；教学难点：协调用力控制球。高二体育与健康教案教学内容排球移动中垫

球教学目标认知目标：进一步理解正面下手垫球及步伐移动的动作要领，理解移动与垫球成功率的关系。基本理解不同练习方式对改进垫球技术的作用。技能目标：使80%以上的同学能针对自身特点选择合适的改进方式，在垫球过程中做到迅速移动并熟练运用。情

感目标：能积极参与课堂，积极与同伴合作。能正确的自我评价与定位，有较强的进取欲望，体验成功的快感与排球运动的乐趣。增强对体育课的感情场地、器材体育馆，排球41只重点难点步伐与重心的掌握协调用力控制球部分教学内容组织形式教师指导学生主体时间次数准备部分一、开课常规：1．体育

委员集合整队，报告人数2．师生问好，宣布本次课的内容与要求3．安排见习生二、准备活动：1．脚步移动模拟练习2．热身球操①伸展运动②体侧运动③体转运动④体前屈腰绕环四列横队如图1：××××××××××××××××

××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△如图1：××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△督促学生集合要求：快、静、齐向学生问好要求：精神饱满安排见习生告知练习方法要求：反应迅速讲解示范，指导学生练习要求：充分热身在指定地点集合

向教师问好听教师口令、要求，进行练习3′4′4×8拍基本部分一、熟悉球性练习：1．自垫反弹球练习2．学生展示二、排球移动与垫球1．抛、垫球练习方法：一人将球向不同方向抛出，另一人利用移动将球垫回。不断增加难度。2．互垫球练

习方法：两人一组，距离两米，三、素质练习：往返跑方法：快速跑到对面，与对面的同学击球为准规定区域内自由散开如图4：××××××××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○如图5：××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○如图6：×××

××18米×××××讲解示范巡回指导学生练习讲解示范，指导学生练习要求：准确判断，移动迅速1．讲解示范，巡回指导2．请个别学生进行示范，引导学生评议要求：准确判断，移动迅速1．讲解示范，巡回指导2．请个别学生进行示范，引导学生评议要求：准确判断，移动迅速按照教师要求进行练习及时纠错按

照教师要求采取适合自己的移动方法练习1．按照教师要求采取适合自己的移动方式练习2．认真观察示范同学动作，踊跃发言说出动作的优缺点及改进方法1．按照教师要求采取适合自己的移动方式练习7′1′10′10′3′15-20次30次30次3组结束部分一

、放松练习：方法：两人一组进行拉伸、放松练习、球操二、小结、下课1、教师总结2、宣布下课。如图4：××××××××××××××××××××△如图××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○△告知学生联系方法，和学生一起放松要求：充分放松教师针对本次课作出讲评按照教师要求练习针对教师讲评对照自身练习效果，思考本次课的得失及改进方法5′2′预计练习密度60%预计强度中等