【文档说明】高二教师用书《简单比赛规则》教学设计4-华东师大版体育.doc，共(5)页，638.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-116212.html

以下为本文档部分文字说明：

1高二男生篮球《“三对三”擂台赛》教学设计一、指导思想依据《普通高中体育与健康课程标准》的选项学习精神，高中生可以根据自己的条件和爱好，在学校确定的范围内，选择运动项目作为学习内容，以形成运动爱好和专长。满足学生个性学习和发展的需要。在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。

充分发掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，使其养成自觉锻炼的好习惯，让学生的技术以知识、技能到理论进行专门和深入的学习，为其终身体育打下基础。二、教学目标1、通过练习，进一步熟悉球性，体验在实战中简单的战术配合，减少犯规次数。2、90%

以上学生能主动参与到体育课中，乐于练习并产生兴趣。3、发展速度、灵敏、弹跳等身体素质。4、提高自信心，培养坚强的意志品质，培养团队意识及良好的竞争意识。三、学情分析本次课的授课对象是高二篮球选项班的学生，属于水平五。全班36名同学，篮球基本技术比较均衡，而且

大多数同学比较喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。四、教材的分析与处理篮球在高中教材中，属于选修内容。根据新大纲的精神，选修内容占60%，必修内容占40%，我校根据实际条件，把篮球作为一项重要的选修内容，高二篮球选

修班每个学期都有16个课时的教学计划。通过高二上学期的教学，学生已经学过篮球的各种传球、运球、投篮的基本技术动作，本学期开学以来，本班的学生已经学过了一些简单的战术配合。在实际的教学比赛中，有很多同学也

能有意无意的运用一些技战术配合，提高了同学们对篮球的兴趣，但无谓的犯规次数较多，对战术的理解和运用还有待提高。五、教学重点全体同学积极参与比赛，进一步熟悉球性。六、教学难点同伴间能更多的运用战术配合，减少犯规次数。七、《“三对三”擂台赛》教案2《体育与健康》课教案教学内容篮球：“三对三”擂台

赛教学目标1、通过练习，进一步熟悉球性，体验在实战中简单的战术配合，减少犯规次数。2、90%以上学生能主动参与到体育课中，乐于练习并产生兴趣。3、发展速度、灵敏、弹跳等身体素质。4、提高自信心，培养坚强的意志品质，培养团队意识及良好的竞争意识。课的结构教学内容及重难点练习时间练习

次数组织、教学方法及要求教育渗透准备部分︵8分︶一、课堂常规：1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的内容及目标4、检查服装，安排见习生二、准备活动：1、绕篮球场地线慢跑（音乐）2、徒手操6节；3、分组熟悉球性；2分2分4分组织：××××××××××××××××

○○○○○○○○○○○○○○○○★要求：队列整齐、精神饱满建立良好的师生关系和氛围。组织：教学法：1、教师讲解并请同学上来做示范。2、分12组分别练习。3、教师巡回指导，及时点评；要求：遵守规则，同心协力，共同合作。遵守纪律培养兴趣团结协作战胜困难课的结构教学内容及重难点练习时间练习次数组织

、教学方法及要求教育渗透3基本部分︵33分︶一、篮球“三对三”擂台赛1、方法：全班分成三大组，共12个小队，分别在三个篮球半场进行“三对三”擂台赛。三人一组，推荐队长，自由组合，自定队名，商讨规则（可参考教师提供的规则），教师指导。未比赛的同学在场边作好裁判和记录工作，5分钟进行轮换。2

、规则（供学生参考）：①时间：5分钟一场。②人数：每队上场3名队员。③比赛在罚球区跳球开始，也可在中圈发球。④一方在进攻中失去球权，另一方得到球后须将球转移到三分线外，再开始进攻，否则进球无效，由对方掷界外球。⑤进球得分后，由对方在中线跳球区内发球开

始比赛。⑥某队犯规次数累计达三次给对方加1分，依此类推。⑦某队每运用一次战术配合加1分，依此类推。重点：全体同学参与比赛，熟悉球性难点：同伴间能运用简单的战术配合，减少犯规次数1分1分10分1分10分4分22组织：集中讲解队形练习图示教学法：1、教师简单讲解规则和

要求，学生专心听讲，观看图板，认真领会。2、全班分三大组，每组四小队，三人一队，推荐队长，自由组合，自定队名，商定规则。3、在三个篮球半场进行“三对三”擂台赛（带着问题练），教师适时参与比赛，边示范边讲解；适时摄像并作点评。4、未比赛的学生在场边作好裁判

和记录工作并进行评价，教师巡回指导。5、教师总结练习中存在的不足及应对措施。6、学生针对注意点继续进行“擂台”赛（由前一轮的负队之间，胜队之间较量，决出每组冠军），（配合动感音乐）教师指导并激励学生。7、宣布获胜队（每组冠军队），进行简单小结，并给予鼓励和表扬。8、推选6名

学生进行展示，教师裁判讲解，学生观看评价。要求：遵守规则，团结协作，积极练习，注意安全。克服困难勇争第一相互合作体现团队精神4基本部分︵33分二、篮球运球接力赛方法：全班分成三队，在两个篮球场同时进行比赛。教师统一信号，同时进行。按规定路线先完成的为胜。6分1-2组织：教学法：1、教师讲

解示范，学生听讲。2、学生比赛，教师语言激励，提示遵守规则。3、宣布获胜队，教师小结。要求：遵守规则，团结合作，勇争第一，注意安全。克服困难勇争第一相互合作体现团队精神结束部分︵4分︶一、放松健身操二、小结三、布置课后作业四、收还器材五、师生再见4分钟1次组织：（成扇形）教法：1、教师领做2、学

生进行放松练习3、教师简单小结，以表扬为主4、课后作业：半场篮球对抗赛体会5、组织学生收还器材要求：掌握要领，自然放松培养学生协调性和美感陶冶情操教学器材篮球12、图3预计负荷练习密度40-43%运动负荷75%课后小结本节课主教学内容为篮球“三对三”擂台赛，授课对象是高二篮球选项班的男

生，学生们篮球基本技术比较均衡，大多数同学比较喜欢篮球。本节课课堂气氛活跃，同学们练习的积极性比较高，教师采取多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，充分发挥了学生的主体作用。在练习中主动参与，不断尝试，学会合作，乐于探究，在实践中加深了

对战术配合的理解，从而达成了教学目标的实现，教学效果良好。5