【文档说明】高二教师用书《反手双手击球》教学设计1-华东师大版体育.doc，共(4)页，73.000 KB，由小喜鸽上传

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网球：反手击球一、指导思想本课坚持“以学生发展为中心”，积极贯彻“健康第一，健身第一”的宗旨。在教学中突出以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生自主、自练能力，着力体现体育教学兴趣性、互动性，旨在增强学生体育意识，增强学生

体质，促进学生身心发展。培养学生之间互相竞争意识和团队协作的崇高精神，从而建立学生间和谐的人际关系。二、教材背景分析本课主教材为网球反手击球。网球是中学里新起的一门热门学科。本科时是让学生掌握基本的反手的击球动

作，提高击球的能力。网球教学的竞技化味道较浓，本课从教材的内涵出发，运用多种教学手段、方法，让学生在快乐中体验网球击球。本教材的重点是：人与球的位置关系和全身的协调用力，以及击球时身体重心的下降。难点是：击球点和拍面的控制。学生的基本情况：本课的教学对象为高三的体育

专业班的部分学生。他们身心发展成熟，有独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中有较高的运动能力。因此，在教学中，教师只有让学生把动体和动脑很好地结合起来，给学生提供在认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。三、教学过程和方法1、准备部分：通过球性

的小练习，使学生注意力集中。通过热身操活动，学生的生理和心理渐入学习状态，为主教材的教学打好良好的基础。2、基本部分网球反手的教学，通过老师的示范和讲解以及提问，激发学生的兴趣，启发引导学生积极思考，探究学习，学习网球的反手击球动作。在教师的统一指挥下，学生进行多球的练习。通过各种形式

的多球练习，能有效地提高学生的能力和兴趣。最后通过一个小场地的教学比赛，能调动学生的积极性，活跃课堂气氛。也提高学生的竞争精神、合作意识，检验反手击球在课中的教学实践。班级组班形式男生班级周次第六周课课次内容主题1、反手击球重

点击球时身体重心的下降难点击球点和拍面的控制学习目标1、学生运用学习的反手击球技术，抽击来球到规定区域内的成功率达到60%.2、学生运用所学的合理的反手击球技术抽击球。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2’课堂常规：1、体育委员

整队，检查报告人数。2、师生问好3、宣布课的任务。4、安全教育2小教法：1、鸣哨集合2、向学生问好3、宣布课的内容，检查服装安排见习生。要求：快、静、齐组织队形：××××××××××××××××●二10’一、准备活动一、

理论：：学校体育的目的、任务。重点讲述：通过科学合理的体育学习与锻炼：1、达到增强体质，增进健康(三维健康观)。2、掌握体育与卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，养成自觉锻炼的习惯。3、培养良好的思想品德，提高道德修养。4、发展大学生体育才能，提高运

动技术水平，促进体育普及。二、准备活动部分1.慢跑协调、球性练习拍球垫球交叉步（变向）侧滑步（变向）2徒手操头部运动2×8拍扩胸运动2×8拍体转运动2×8拍弓步压腿2×8拍7~8分钟中教法：1、教师用

口令指挥学法：1、跟老师口令做要求：积极、认真、动作到位。◎：教师领操并提示动作要领◇：面向教师集体做热身练习☆：动作有力、认真、规范，充分达到活动各关节的目的。组织队形：××××××××××××××××●○○膝绕环2×8拍踝腕运动2×8拍目标：每个学生

能全身充分伸展开，以便能顺利进入运动状态。三25’基本部分基本部分基本部分基本部分一球性练习1观察球的弹性2手抛球并接球练习3正拍颠球练习4反拍颠球练习5拍球练习二双手反拍抽击球1握拍方法右手按东方式正拍握法握住球拍，左手放在右手上端，同时按左手东方式握拍方法握拍。2动

作要领：从准备姿势开始，移动到来球位置，最后一步要保持右脚在前，身体右侧朝向来球方向。这时双手握拍充分伸展向左后挥摆，拍头翘起。向前挥拍至身体左前方击球，高度保持在腰与肩之间。拍触球时，拍面垂直或稍前倾，手腕固定握紧球拍，挥臂与转体动作配合，身体重心从左脚逐渐移到右

脚。击球后球拍随势挥至身体的右肩。完成动作后迅速还原成准备姿势。目标：通过学习能使70%的学生了解双反击球动作要领，50%的学生能准确掌握击球动作。教学重点：双13~16分钟小小1将球抛向空中观察球落地的路线，并明确球的上升期、最高点、下落期状态。2自抛球并抓住球；对抛球并抓住

。3正拍颠球并认真感觉甜区控球。4反拍颠球并认真感觉甜区控球5将拍持平，压住球的上升，连续击球2分钟教学教法：①教师讲解、示范3次②学生听口令分解动作10次，教师指导，并纠正错误动作③学生按要求连贯动作进行模仿

练习20次，教师指导，并纠正错误动作④全班同学分两组，一人在练习同学左方，向正上方抛球进行练习，5个球之后交换。练三组⑤．在练习学生正前方一米处抛球，5个球之后交换。练三组⑥.隔网抛球。5个球交换，每人练三组。组织队形：××××××××××××××××●×××

×—●游戏组织形式：手反拍击球，不论来球高低，都便于对球施加上旋，发力击球也比较容易，能够祢补反拍击球力量不足的弱点游戏：分组进行小场地的正反手击球比赛。要求：动作规范，注意发力中◎1、教师讲解游戏规则并示

范2、组织游戏并调动现场气氛3、给予评价和指导◇教师适时参加，师生互动☆遵守游戏规则，积极投入3’一、放松练习二、小结、讲评三、师生再见低教法：1、教师讲解、组织学生进行放松练习2、根据练习情况进行分析学法：1、跟老师的口令进行放松。

2、根据老师的分析进行对比找差距。组织队形：××××××××××●场地器材网球场一片网球拍20只网球100只网球筐两只安全保障准备活动充分，注意胯关节韧带的拉伸。预计练习密度强度全课内容主题中53.75%27.92%课后小结