【文档说明】高二教师用书《传球、跑位、选位、盯人》教学设计1-华东师大版体育.doc，共(4)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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足球--脚内侧传球教学设计一、设计思路:《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“蛇形跑”运球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分

组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析：足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是中学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧

传球”，授课对象是高中生，他们对足球属初步接触，因此熟悉球性，提高控球能力，培养学生对球类运动的兴趣很重要。三、教学目标：1、使学生初步学会脚内侧踢球的方法，并乐于参与到足球运动中来。2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学

生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性五、教学流程足球--脚内侧传球课题脚内侧传球教学目标1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、培养学生的柔韧性

，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。场地足球场器材足球10个过程课的内容教师主导学生活动构思及要求时间准备部分一、课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生问好二、绕场热身跑热身跑一圈

站成两列横队三热身运动1、肩部运动2、体侧运动3、腹背运动4、弓部压腿运动5、手脚腕关节运动1提前到场，准备与检查器材2整队，向学生亲切问好3声音洪亮，精神饱满由体育委员带领同学沿着场地慢跑一圈1组织学生站成两排体操队形散开。做准备活动3原地脚内侧传球传：简单

讲解示范4口令指挥学生集体练习集合队形1、按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。2、跟随教师慢跑组织队形1站队“快静齐”2建立师生融洽关系3．明确目标认真对待，跟随体育委员的路线，模仿老师的动作。做

好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。10分钟5分钟过程课的内容教师主导学生活动构思及要求时间基本部分一脚内侧传球1学生尝试脚内侧踢球要求：A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下B不能大力踢球C将球停稳后，才能踢球2学习脚内侧传球的

技术要领技术动作要点：A助跑（自然）B支撑（球侧一球距离）C击球（脚内侧击球中后部）D随前（自然摆动）重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的控制与力度2脚内侧传球练习B上一步徒手模仿练习C两人一组脚内侧击固定球D一定距离的脚内侧传球练习E脚内侧踢准比赛游戏规则：运球只能八字运球1教

师提出要求，并组织进行尝试练习2请优生上来展示并评价。3教师讲解、示范4组织学生练习A:无球练习1上前一步2踢球中后部3随前B:两人合作练习5巡视指导，及时纠错6组织学生练习比赛。引导学生进行示范，及时纠错。1认真听讲，积极思考，带着教师

提出的要求尝试练习积极踊跃，认真观看并思考。体会击球动作三拍法：1跑2踩3踢4、随二：游戏图示构思：让学生先自行尝试练习，发挥想象力。培养学生的自学能力要求：不能大力踢球，提示学生注意安全。构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互

探讨，领悟动作要领。要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领：1跑（助跑）2踩（支撑脚）3踢（脚内侧击球中后部）4、随（摆动腿前随摆至一定10分钟结束部分二游戏：“蛇形跑”运球接力游戏规则：排成两路横队，最后一个先开始，运球到排头，返回到最后，第二个同学

再接着运球，一直到最后一个，那队先完成那个获胜。三教学比赛四小结本课五宣布下课1师生道别2回收器材7教师讲解比赛规则，充当裁判并评价。8教师讲解游戏规则，并做示范。及时评价。1组织学生进行集体放松2语言提示，集体练习3小结高度）构思：通过

递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。构思：通过“蛇形跑”运球接力提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。要求：遵守规则，积极参与。10分钟5分钟