【文档说明】高中基本内容2《9、成套动作组合》导学案2-沪教版.doc，共(2)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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体育与健康课程教案学习目标1、激发学习兴趣，能积极参与健美操的学习2、通过组合动作练习，增强学生的团队合作意识和表现力3、增强自信心，启发欣赏美的能力和积极向上的品质学习内容复习校园健美操《活力无限》前四个组合动作课的部分与时

间课的内容与要求课的组织教法与学法教师活动学生活动准备部分（8min）1、课堂常规2、热身运动踏步、一字步、“V”字步、漫步、侧交叉步、小马跳、吸腿跳、屈腿跳、开合跳、侧摆腿跳、弓步跳要求：教师示范，带领学生一起练习。1、师生问好2、宣布课的教学任务与内容，并提出相应的要求3、示范各节徒手操在

音乐中带领学生一起练习1、集合队形（要求：快，静，齐）2、在教师的带领下认真练习徒手操基本部分(32min)复习《活力无限》前四个组合动作要求：1、练习时一定要自信，要相信自己是最棒的2、动作要有张力，幅度做到位；要有力度，真正体现这套操的活力和美感3、身体要自控，身体要制动，这样才能踩准音乐

点4、表情要到位，展现出来的精神面貌要有感染力组织教法：1、带领学生在口令中进行完整动作练习2、喊口令观察学生练习，针对不足进行改进，教会学生如何正确的欣赏动作、展现动作3、根据学生的实际问题提出相应的要求4、分组进行练习，小组长负责喊口令，通过团队合作，使每个人都

能熟练地掌握动作5、巡回辅导，个别纠错6、分组检查学生动作教学步骤：1、在教师的带领下认真完成动作2、在教师的帮助下改进错误动作，努力的让自己的动作有力度有美感3、提出疑问，积极与老师探讨解疑4、在小组长的带领下学习动作，组员互

相学习互相帮助通过共同的努力，使所有组员都能正确熟练地完成组合动作5、在老师的口令中小组展现组合动作。课的部分与时间课的内容与要求课的组织教法与学法教师活动学生活动7、鼓励学生在音乐中自主完成动作并进行展示8、肯定表

现好的小组，（提出问题：动作好在哪里？为什么好）；鼓励有待提高的小组，指出哪些地方亟需改进。教法：讲解示范，巡回辅导，评价激励6、继续改进错误动作，相信自己一定能做到最好7、在音乐中练习展示8、根据教师的提示，学会

如何欣赏美、如何表现美、如何创造美。学法：合作性学习、自主性学习、探究性学习结束部分（5min）1、放松练习（柔韧性练习）2、课堂小结3、宣布下课4、送还器材1、要求学生在音乐中练习柔韧性2、课堂评价3、宣布下课4、安排学生归还器材1、认真练习柔韧性，即使身体动作不到位也要

坚持2、自我评价3、归还器材课后记载场地器材操场收录机花球