【文档说明】《第一节 尿液的形成和排出》教学设计5-济南版生物七年级下册.doc，共(5)页，47.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计教师活动学生活动教学设计意图引入新课并板书课题；教师提示：温故而知新回忆上节课所学知识，回答问题；复习旧知识，准备建构新知识。引入并板书：尿液的形成和排出幻灯片2，学习目标展示学生阅读并体会；进行目标驱动，引导学生

明确重难点和学习方法；幻灯片3、4，完成学习目标一：自主回顾：人体主要的排泄途径：1、、和排出体外的过程叫排泄；粪便排出体外的过程叫。2、人体排出代谢废物的途径：通过呼吸系统可排出；通过皮肤可排出水、无机盐和尿素等。

通过泌尿系统可排出、、等。自主学习强化基础掌握幻灯片5-8,自主复习：描述人体泌尿系统的组成及各个器官的主要功能1、泌尿系统包括、、和尿道组成，其中形成尿的器官是，暂时储存尿的器官是。2、构成肾脏的基本结构单位是，每个都有、、组成。每个肾脏大约有100

万个这样的结构组成。3、肾小球是一个，连接肾小球两侧的血管分别叫和。4、血液流经肾单位时，两次形成毛细血管网，一次是在部位，另一次是在部位。自主复习通过对肾单位组成及其分析，延伸出血液的流动方向（肾动脉→入球小动脉→肾小球→出

球小动脉→小静脉→肾静脉）并延伸出肾脏排除的代谢废物流动方向幻灯片9-10：尿液的形成过程1、尿液的形成包括和两个过程。2、血液流经肾小球和肾小囊壁时，除和外，血浆中的、、和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成。血浆与原尿的主要区别是3、当原尿流

经肾小管时，、、被肾小管重吸收，形成。尿液与原尿的主要区别是。自主学习通过自主学习同学们对于血液、血浆、原尿、尿液有初步了解。合作探究一：比较下列液体成分（含有打√）红细胞大分子蛋白质水无机盐葡萄糖尿素血液血浆原尿尿液学生们先自主完成，并进行小组内同学合作分析，找到成分变化的原因通过自主

学习探究，进一步验证自己的推测，获得成功的喜悦；培养学生的语言组织能力和表达能力。展示幻灯片11：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用学生们认真观察：掌握血液、血浆存在于入球小动脉、肾小球、出球小动脉；原尿存

在于肾小囊腔内一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素形成原尿了解过程、掌握液体成分。展示幻灯片12：肾小管的重吸收作用而重吸收的物质有全部的葡萄糖、大部分水和一部分无机盐。在肾小管下方流出的液体为尿液，成分是水、无机盐

、尿素掌握尿液形成的基本过程，合作探究二：下表列出了三种液体中各主要成分的含量，请根据该表回答有关问题。（1）请判断A、B、C三种液体分别是血浆、尿液和原尿中的哪一种？A是__________，B是__________，C是__________。（2）C中的蛋白质含量为8，而A

、B中的为0，这说明_________________（3）A中的尿素含量与C中一样，为0.03，而B中的却为1.8，这是由于___________（4）（4）A中的葡萄糖为0.1，而B中的为0，这又说明_

________种类尿素尿酸葡萄糖无机盐蛋白质A0.030.0040.100.900B1.80.0501.50C0.030.0040.100.908.0通过本探究活动，分别探究血浆、原尿、尿液的区别及鉴别。了

解成分增加或减少的原因，对于特殊成分为0的如蛋白质和葡萄糖变化的原因是什么进行充分研究。对于尿素成分增加的原因进行探究通过小组合作学习，利于学生们掌握本节课重点知识。在成分比较过程中引入：糖尿病、血尿、蛋白尿的形成原因。养成健康生活的观点总结：本节课

的重点是：各种液体成分的区别尿液形成的过程