【文档说明】《第七节 病毒》导学案-北京版生物八年级下册.doc，共(3)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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八年级生物导学案课题第五章病毒学习目标1、描述病毒的主要特征。2、阐明病毒的生活方式和繁殖方式。3关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。学习重点1、病毒的主要特征。2、病毒与人类生活的关系。学习难点病毒的主要特征。学习流程及学习内容学法

一、创设情境，导入新课歌曲《禽流感》二、认定学习目标：1、我会描述病毒的结构特征。2、我能说明病毒的生活方式和繁殖方式。3、正确关注病毒与人类生活的关系。三、自主学习，感受新知1、病毒都没有细胞结构，比细箘___

_________，需要用__________才能观察到。2、病毒不能_____________生活。只能寄生在其他生物的_____________内。根据寄生的生物种类不同，病毒通常可分为__________病毒和__________病毒和______

____病毒，后者也称为__________。3、病毒的结构__________，由________________外壳和____________________组成。病毒只能寄生在_____________

里，靠自己的________________中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出独学新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成________________体。4、病毒种类_______，分布______，又营___________生

活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法__________和__________病毒性疾病，一方面___________病毒为人类造福。【展示交流】分小组交流以上内容四、合作探究，共同进步1、病毒是被谁发

现的？怎么被发现的？2、病毒的大小如何？观察的工具是什么？3、病毒是怎么分类的？4、病毒的结构有什么特点？5、病毒是怎样生活的？6、病毒一旦离开了活细胞就意味着死亡吗？7、病毒是怎样繁殖的？8、病毒对人类有哪些危害？9、病毒对人类的益处有哪些？群学五、主动展示，张扬个性六、知识小结七

、随堂检测完成课后图解自我评价：我这节课表现__________________！学后反思：