【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第一节 亲和火与土》教学设计1-粤教版.docx，共(2)页，29.934 KB，由小喜鸽上传

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亲和火与土------文质彬彬话宋瓷教案教学目标图像识读：阅读宋瓷的相关资料，能总结并表述出主要的艺术特征并做出评价。美术表现：能像宋代窑工一样去思考宋瓷的工艺特征，临摹瓷器的代表作品或主要文化元素。审美判断：能表述出自己的审美感受和在历史的角度去解释宋瓷的艺术特征。创意实践：能将瓷

文化与现代社会生活相融合，愿意设计、制作推广和发展家乡文化的文化创意产品。文化理解：理解、认同祖国的瓷文化，能有发现、发展、传承祖国和家乡文化的使命感。能够将对自己未来的学习、生活、职业等规划与家乡文化发展相结合。教学方法讨论法、探究法。教学

重点了解宋的艺术特征。教学难点了解宋瓷文化的意义和对祖国文化的认同与归属。教具Ppt课件、纸、笔、中央9套瓷路视频节选。教学过程导入教师活动学生活动教学小目标视频播放欧洲皇室为了获得中国瓷器不惜用龙骑兵交换的故事。学生自由回答激发学生兴趣和民族文化自豪感。提问：同学们知道的名瓷名窑。引入宋瓷教学活

动一：我是宋瓷研究员。请同学们以小组分工合作的方式研究关于宋瓷的各个专题，并派出发言人发布研究成果。学生小组发言人发言，老师在每个问题结束后给出评价并和学生一起总结。学生自由回答第一、二小组：总结出主要的器形特征并给出评价。第三、四小组：总结出主要釉色特征并给出评价。第五、六小组：总结宋瓷装饰纹

样的特征并做出评价图像识读。像专家一样去研究祖国文化并能表述出来。能团结协作，一起解决问题。教学活动二：思考、总结。宋瓷的形、色、饰展现了宋瓷什么样的格调和境界？学生举手回答文化理解、审美判断。能独立思考和将美术作品和现象放到历史、文化等

环境中去理解。教学活动三：我是作为祖国传统文化的继承者和接班人，你现在或将来想为宋瓷文化的发展做些什学生分小组讨论并发言分享。能团结协作、能分享、能将课堂家乡的建设者。么？所学知识与未来职业规划联系起来，能想为家乡未来发张做贡献。教学活动四：我是设计师。请同学们以宋瓷为主

题，以小组为单位为宋瓷文化设计一款推广产品，绘制出它的草图并展示。小组展示后统一点评给出修改意见。小组合作，画出设计草图并展示讲解。创意实践和美术表现。能团结协作解决问题、能将所学知识与社会生活实践相结合、能像设计师一样去思考问题。教学活动四：教师作品展

示。展示出作品并讲述创作意图，鼓励学生完成自己设计的作品并再生活中去发现和创造。鼓励学生完成自己设计的作品并再生活中去发现和创造。教学活动五：教师总结。鼓励学生主动发现祖国文化的美，热爱祖国和为祖国文化发展做贡献。