【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第12课 后印象主义与西方现代派美术》导学案2-鲁美版.docx，共(1)页，28.133 KB，由小喜鸽上传

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—解析《呐喊》爱德华·蒙克微课导学微课名称解析《呐喊》一、适用对象普通高中生二、学习目标1、了解意象艺术的特点2、画家的生平经历3、《呐喊》的绘画背景，画面解析和时代意义。三、学习方法建议1、自主探究式学习方法2、利用多媒体搜索相关资料3、小组讨论解决疑难问题4、教师协助解决难题四、拓展资

源链接提示意象艺术的概念蒙克的生平经历与绘画风格《呐喊》的创造背景及艺术风格五、微课学习任务1、微课自学任务：结合课文及相关视频资料，结合本微课学习指导，按照自己的学习方式和进度，交互式的使用微课进行自主性个性差异化的学习，并作适当关键词记录如下：2、参与活动：积极思考并完

成微课视频中老师提出的问题并作适当记录如下：意象艺术：蒙克生平：《呐喊》创造背景：六、反思与建议1、教学疑问：2、教学困惑：七、手绘呐喊的表情并说明：启发：可以是人的表情或者动物的表情。