【文档说明】高中美术-绘画《第2课 走进素描教室》PPT课件1-鲁美版.ppt，共(26)页，13.341 MB，由小喜鸽上传

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什么是有感的线？•感说文解字动人心也。自然界与生活中的线线的形态简单概括为：直线、曲线一、线的形态及方向—直线水平线具有开阔感平静感垂直线具有高耸感、挺拔感线的形态及方向曲线表现优美舒缓、深远及灵动之感线的形态及方向---曲线曲线具有运动感线的形态及方向弱柳扶风力的方向晚风拂柳笛

声枝腰款摆，风姿绰约画家为了表现更为丰富的主题，往往在作品中运用丰富的线那画家都运用了哪些不同感受的线呢？是如何组织的呢？画家运用了哪些丰富的线？直与曲长与短疏与密软与硬粗与细对比秩序穿插缠绕遮挡平行重复聚散发散自由二、线的形态与感

官把耳朵叫醒流水打雷拉锯摇滚线的不同形态是通过不同的感官获得一种心理体验，与人的主观意念是可以互相转换的触觉线是可以触摸的吗？活动二线是主观情感的运动轨迹1、画的是什么？2、运用了哪些形态的线？3、这样的线组织在一起，表达了画家怎样的一种情感

？三、线的情感表现1889年梵高的精神状况出现了一些问题，但是人们不认为这是一种疾病，更像是一个艺术家在创作到了一定程度之后达到的一种刹不住车的痴狂状态。在与高更的争吵过后，他割下了自己的一只耳朵送给了妓女，就因为这样不着常人的举动使得他在精神病

院里面一住就是八年，这期间的压抑的状态和环境使他有着足够的勇气和能力去用色彩去发泄，创作了很多作品.星月夜就是这时期的创作的作品吴冠中《点线迎春》画家笔下的线条犹如歌唱家嗓中发出的音色一样，绝不是单纯的告诉你，唱的是什么词句，更重要的是通过音韵来传达一种情感线的情感表现

狂风卷着暴雨像无数条鞭子狠命的往玻璃窗上抽南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中枯藤老树昏鸦春风无力百花残要求:1、由一根线开始变成一组线（可横可竖……..）不断往外生发2、注意每一组线的关系（平行、分离、渐变、交叉、遮挡、

重复等）3、画面要有疏密对比的秩序感根据文字选择概括出相应的感受性线条自由的发挥创作一幅主题性作品•法国艺术家保罗克利说：“画画就是牵着一根线去散步”•线就是你的情绪、呼吸、状态的一种迹化•只有把节奏慢下来用心感受时，才能看的见线条的表情、舞姿和色彩，听得见线条的声音……

望同学们不仅能用眼睛去发现美更能心去感受美，牵一根线去散步去记录属于自己的心迹王羲之《兰亭序》。颜真卿《祭侄文稿》课后延展书法艺术谢谢！有感的线平度市第九中学于亚莉