【文档说明】《第四节 安全用药与急救》教学设计4-北京版生物八年级下册.doc，共(4)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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第二章安全用药和急救(第2课时)●教学目标知识目标：1.掌握急救措施的一般步骤。2.学会胸外心脏按压和人工呼吸的具体操作方法。能力目标：1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。2.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。情感目标：1.通过急救措施的学习，培养

学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。2.培养学生关心生活、留意生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。●教学重点：急救措施的一般步骤。●教学难点：胸外心脏按压和人工呼吸的具体操作方法。●教学方法：多媒体教学、讨论、

学生亲身参与练习相结合。●教具准备：(1)教学课件。(2)用于急救操作练习的急救模型。●课时安排：1课时●教学设计教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放关于急救的视频。(要求:带着问题观看视频-----看到了什么？听到了什么？想到了什么？)

强调:安全对我们每一个人都非常重要，但意外不可避免也会发生，当意外发生时我们该怎么去做呢？这节课我们就一起来探讨关于急救方面的的知识。观看视频。回答问题。利用生活实例激发学生学习兴趣，引起重视，活跃课堂气氛，导入新课。一、“1

20”紧急呼救提问并讲解“急救”的概念。列举生活中常见的意外情况。溺水、骨折、触电、煤气中毒或某些药物中毒、严重创伤和外伤出血等。提出讨论题：遇到以上危急情况，应如何处理？提出问题：你会拨打120急救电话吗？

电话接通后都说些什么？教师进行讲解：不要慌张，用精练、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点和急救车到达的最佳路线等。切记：让对方先挂电话！根据生活经验回答对急救的认识，再细心听老师的讲解立即拨打“120”急救电话。各小组思考，讨论，并回答问题。

学生认真听课.培养联系实际生活的能力。以小组为单位进行讨论，促进学生之间的协作，提高解决问题的能力，活跃课堂气氛。二、心肺复苏（一）胸外心脏按压（二）人工呼吸提出讨论题：在急救车到达之前，我们还需要做些什么吗？应该争分夺秒

的采取一些必要的措施。当人因为煤气中毒、触电、溺水等一些意外事故造成呼吸、心跳突然停止时，首先要先关闭电源、起源，确保患者和救护者处于安全环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。提出讨论题：怎样去判断心跳和呼吸突然停止？过

渡：展示课件进行讲解，使学生意识到心肺复苏的重要性，进而导入对心肺复苏的讲解。教师一边示范一边讲解。1.心肺复苏的顺序。2.胸外心脏按压讲解原理：通过改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正

常时的1/4至1/3，从而维持生命的需求。展示示意图。使用模型边讲解边示范。3.人工呼吸教师依照课件边讲解边示范。①使病人仰卧于坚实的平面上，通过压额头抬下颌、保持头后仰的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领放松腰带。②清除病人口鼻内的异物和污物（包括假牙），保持

呼吸道通畅；液体可在翻身、头侧位时自然流出。③救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。学生思考，讨论，各小组代表发言。讨论并回答。学生看书，认真听老师讲解。观察示意

图。以课桌上一点作为人体，进行动作要领体会。一边观察教师演示一边体验“压额抬颌法”。一边观察教师演示一边思考为什么要清除病人口鼻内的异物和污物。各小组讨论后回答。一边观察教师演示一边教材想象动作要领。以小

组为单位进行讨论，促进学生之间的协作，提高解决问题的能力，活跃课堂气氛。锻炼学生的观察能力。通过“模仿训练”，掌握知识要点。请学生阅读教材p91中的内容。提出问题：1.如何判断抢救有效果？2.成人和儿童

心肺复苏的要点是什么？讲解心肺复苏的整体过程及要求。学生阅读p91中内容，对心肺复苏整体有新的认识，回答问题。培养学生的自学能、归纳总结能力及表达能力。模拟演示教师对心肺复苏整体过程演示。学生细心观察。巩固知识要点。

模拟练习指导学生进行练习。组织学生进行点评。各小组派出代表练习，其余同学观察，并进行评价。（时间允许尽可能让每位同学都参与练习，否则课后练习。）实践操作，加深对知识的理解及对动作要领的掌握。课堂总结引导学生总结本节课的收获。学生总结。培养梳理知识的习惯与能力。答疑解惑解决学生提出的问

题。学完课程内容后，学生提出还未搞清楚的问题。培养学生善于发现问题和提出问题的能力。课堂练习1、我国的急救电话号码为（）A、110B．112C．120D．1192、若有人因溺水、煤气中毒或触电等事故突然停止呼吸，用什么方法急

救（）A、人工呼吸B、腹外心脏挤压C、有节律地捏鼻子D、侧卧3、在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开领，清除口鼻内有异物，目的是为了保特（）有畅通。A、消化道B、呼吸道C、血液循环D、排泄4、人工呼吸时正确的做法是（）A、

直接口对口进行，吹气次数随意B、调整病人姿势，清除呼吸道污误，接着口对口吹气进行抢救，每分钟吹气次数为15---20次。C、先清除污物，在调整病人姿势，接着口对口吹气次数为每分钟50---60次D、赶紧吹气，吹气次

数为每分钟50---60次。板书设计第二章用药与急救（第2课时）一、“120”紧急呼救二、心肺复苏（一）胸外心脏按压（二）人工呼吸