【文档说明】高中美术-绘画《第三课 形的空间及质感》教学设计7-湘美版.docx，共(4)页，32.727 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1形的空间及质感教学目标：通过学习，掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。通过学习让学生.难点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。通过学习让学生基本掌握在平面上表现三维空

间的基本技能。教学重点：如何在平面上表现三维空间，掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识。教具：相关图片、多媒体教学设备、课件学具：课本、笔记本、铅笔、素描纸、橡皮擦等教学理念：运用感知教学让学生的注意力集中到思考问题中

来。用问题来刺激学生的求知欲，在有强烈求知欲的前提下，学生的学习积极性就高，学习的效果也就会很好。教学流程一、预习交流1、体验导入（讲故事导入）二、明确目标出示学习目标1、空间的概念：（课件：冷军《丰碑》

）2、空间是物质存在的一种状态。美术上的空间概念有内外两层含义：形体结构内部—内空间，形体结构外部—外空间，美术着意于对形态内部空间结构的理解，而着眼于物态外空间，即物表与环境关系的刻画，是诉诸视觉空间的艺术。在美术中，空间表现为多维性的层次。“线”是一维空间，“面”是二维空间，“体”

是三维空间，含有时态和内在空间内容的称四维空间。冷军的油画《丰碑》深入细微的刻画，让我们感受到真实可信的空间。3、切割一个苹果，并细致观察被切割后苹果的形体变化。（只能切割2刀，然后观察水果在形体上发生的变化，从不同角度进行观察和分析）三、分组合作分组讨论交流1,

、什么是平行透视？什么是成角透视？体积的形成：体积的形成是由许多因素决定的，透视的近大远小的原理和前后遮2挡的方法是其中重要因素1）.遮挡：是物象与物象之间的前后空间关系在画面中的最直接表现，这种形式让我们很容易体察到物

象体积地存在。（课件：苹果、书、树杈、广场前的人群、中国画）2）.透视：近大远小的原理是空间形成最直观的现象。（课件：宫殿）看着一栋栋相互紧挨、相互遮挡、近高远低的建筑，是否体验到广场的空间感？1.看课件，

（课件：平行透视、成角透视、曲线透视），透视主要有焦点透视和散点透视二类，这几张图的现象都属于焦点透视，西方绘画主要使用这种表现方法。（课件：林荫道和成角透视图）近高远低的树最后消失在视平线上，是典型的平行透视。中国画对散点透视法比较强调

。（课件：清明上河图，散点透视）2、散点透视与焦点透视主要的区别区别：散点透视焦点透视性质：运动眼光，多视点，多视平线静止眼光，一个视点，一条视平线范畴：多视域，不受空间限制单视域，受空间限制内容：时空跨度、表现幅度自由随意时空容量、表现幅度有限度特点：艺术的，浪漫的科学的，理性的，严谨

的中国传统绘画就这样以独特的透视关系来表达画家心中和眼中的景物，另外，中国画里也有用线条的转折和穿插表现物象的结构变化，也有用深浅色调仿效光影效果来表现体积。（课件：线条和明暗图片）3、光影立体的形象受光后会留有影子，（课件：球

体的明暗）光线变，影子变，我们借助对光影的科学分析及运用，可以在二维的平面中塑造出三维的体积感。4、明暗物象受光后不光留有影子，还会产生明暗，（课件：素描球体）在明暗造型理论中有两大部：受光部、背光部；三大面：黑、白、灰；五调子：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影5、色

调让我们来仔细分析光影是怎样形成这些优美色调的。（课件：梨的切面）（课件：写实油画静物、厨妇）细微的明暗塑造，柔和的色调表现几可乱真。3（课件：切面嘴受光后明暗变化）6.创新当人们习惯了常规的空间形象后，总希望看到另类不同的新的空间形象，构造新的空间形象需要我们打破常规去思考，哪

怕是悖常理也是可以的。让我们看看艺术家从不同角度营造的非同寻常的空间。（课件：招贴画），运用神奇的“茂比乌斯带”为我们构建了一个现实中无法实现却在视觉中合理存在的图形。作品《阳台》四、展示提升①、我们看下面几张图片②、我们再来看下面三张图片③、我们再看下面一组

图片（播放课件）弱，明暗强，对比强，空间体积关系就强。形体质感的表现1.质感与表现材料的软与硬、粗与细、滑与涩、冷与热、干与湿、透明与不透明等等给人以非常不同的感觉，这些因素也可以形成非常特殊的审美趣味。2、在造型艺术中，质感指艺术家对不同物态运用不

同手法所表现出的真实感，绘画创作中纯粹的材质因素也会成为一种审美元素。（课件：分析不同物态运用不同手法所表现出的真实感）（课件：手触摸感知）4这些图画大多数都可以用手触摸到材料的凹凸不平。一些却只能靠视觉上的错觉。中国画在运用笔墨表现物态质感方面，侧重于线条的造型力量六、达标测评1、技能训

练下面我们就一起来用以上的方法自己动手画一幅素描请同学们拿出准备好的素描纸、铅笔、橡皮擦等工具现出来。2、作品展示3、教师评价作品4、课堂小结56、下课