【文档说明】高中美术-绘画《第三课 形的空间及质感》教学设计3-湘美版.docx，共(1)页，21.940 KB，由小喜鸽上传

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湘版普通高中美术课程标准实验教科书绘画第一单元第三课形的空间及质感课时：1课时授课对象：高二教学目标：知识与技能：空间形态的三维处理方式了解，并通过练习初步掌握，精神空间的理解，能在作业练习中有所表达。过程与方法：在

教师启发引导和直观演示下，学生通过感悟、讨论、实践等，能把南湖红船的形与空间正确表达。情感态度与价值观：以嘉兴红色题材作为练习内容，培养学生深入观察生活的习惯，要求学生能把“红船精神”融入到作品中，体会“红船精神”。教学重点、难点：重点：能初步掌握三维空间的表现方法。难点：

对精神内涵的把握及其表现。教具准备：多媒体设备、学生作业纸、铅笔、橡皮教学过程：一、回顾展示上节课同学作业，并作简要点评。二、导入新课：板书《形的空间处理》三、新授：1、三维空间中形的表现——图例《南湖红

船》（一）教师讲解作品中空间表达的方式学生体会感悟（二）造型时运用几何观察法，教师演示讲解2、三维空间中精神内涵的表现（一）请学生一起诵读“红船精神”（二）教师与学生一起感悟作品的精神内涵：天空的朝霞和南湖水域的宽阔平静体现了包

容平和又朝气的主调，红船向东，船头微微向上仰起增加了作品的精神力量。四、作业练习1、教师演示，分步讲解，学生同步临摹2、教师下堂指导（一）强调几何观察法的运用，分析船体结构帮助学生理解造型规律。（二）突出红船精神在画面中表现，如船头造型时略向上，加强透视，线条要挺拔有力以

增强饱满的精神张力。（三）教师把部分学生作业展示，肯定优点，指出不足。（四）教师将部分学生作业投影到屏幕上作现场修改。五、总结本课以红船为题材进行练习，能够让同学在增进绘画技能的同时，深刻体验情感因素在作画过程中的特殊运用。