【文档说明】高中美术-绘画《第二课 水彩画》教学设计3-湘美版.docx，共(3)页，14.717 KB，由小喜鸽上传

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第二课水彩画教学设计教学目标：1、通过学习了解水彩画的起源与发展史,水彩画的演变以及代表画家。2、通过学习了解水彩画的特点;3、通过对比能发现水彩画与中国传统绘画的联系和区别;4、通过课堂教学提高学生对水彩画的审美能力。教学重

点:(1)、水彩画的起源与发展史,水彩画的演变以及代表画家,水彩画的特点。(2)、在水彩画的教学中,应看重使学生尽快掌握水彩画的特性和基本技法,充分了解水彩画与其他画种的区别。(3)、提高学生对水彩画的

欣赏水平。教学难点:本课的教学难点在于使学生清楚的认识水彩画的起源与发展史,水彩画的演变以及代表画家,水彩画的特点。主要教学方法：多媒体示范尝试教学教具学具：纸水彩笔颜料水桶食盐等1-cn-jy.com教学过程：一、导入1、(思考练习)观察作品，理解水彩画和中国画的区别？目的:衔接

导入环节,让学生通过直观的感受对水彩画形成感性的认识。2、(作品欣赏)两幅水彩画作品的欣赏,强化水彩画的视觉特征。3、(适时小结)学生提炼文字、教师出示结果,理解水彩画的特点。多媒体出示课题《水彩画》二、讲授新课：1、课前准备;水彩画概念：水彩画的名称源自英文俗称的water-c

olor，其意就是水加彩，指以水为溶剂稀释颜料的方式作画。导入:要点:1、水彩画特点分类的描述引入;2、水彩画发展的简况介绍。系与区别:2、了解世界三大著名的水彩画家并欣赏其作品。（1）、约翰·辛格·萨金特（英）

（2）、安德斯·伦纳德·佐恩（瑞典）（3）、安德鲁·怀斯（美国）3、我国水彩画的发展中国的水彩画发展是全世界最迅速的，从真正意义上来说，水彩画在大陆清末民初开始，到现在只有上百年的发展历程，而在这短短的一百年内，

中国的水彩画就发展成为世界级的水平。4、欣赏老师的作品5、介绍水彩画绘画工具和画法（干画法、湿画法）并进行实践，教师示范讲解，学生尝试绘画。（撒盐法）干画法和湿画法的学习。不同技法对应的不同作品,直观体验和理

论程序结合。6、介绍铅笔淡彩画的画法步骤并欣赏作品水彩静物画写生画法步骤（1）、起稿（构图、轮廓）：用铅笔准确地画出物体的比例、形体、结构。（2）、表现大体明暗调子：重点表现物体的暗部，省去中间调子，线条不要过密

，尽量不用橡皮擦。（3）、着色：调准色彩，不要太浓，趁湿画完。（先画亮部，再画暗部，由远及近，细节部分采用干画法）注意水分和时间的掌握（4）、精心调整修改，完成作品。7、作业：选择自己喜欢的一个内容，尝试用铅笔淡色的方法表现出来。（注意画面的构图）三、小结下课