【文档说明】高中美术-工艺《第一课 交叉穿编的美》PPT课件6-湘美版.ppt，共(34)页，68.821 MB，由小喜鸽上传

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交叉穿编的美——编织工艺欣赏湘美版普通高中课程标准实验教科书第四单元第一课生活中有哪些编织作品？筲箕簸箕刷把竹凳扫把箩筐蒸笼扫帚竹篮草鞋背篓菜篮鱼篓竹凳箩筐草编动物、昆虫织的作品编织工艺是人类最古老的手工艺之一。旧石器时代，人

类就用植物韧皮编织成网状兜物，内盛石球，抛出以击伤动物。而在浙江余姚河姆渡遗址出土的苇席，距今约有7000年历史。新石器时代晚期的遗址中出土的竹编更为惊人，约有200多件，其中大部分篾条经过刮磨加工。这一时期的编织工艺也相当精巧，有

“人”字形、“十”字形和菱形、梅花形等形式。湖南长沙马王堆一号汉墓出土了竹编用具近百件，品种有竹笥、竹篓、竹熏罩、竹席，还有草席，不仅编制工艺复杂，造型也很精美。到明清两代，浙江、江苏、湖南、四川等地的草编、藤编、竹编等有了规模化的发展，并在19世纪末开始出口。而在现代社会，编织

工艺除了在生活中随处可见的生产、生活用品外，在服装设计、珠宝首饰和室内设计中也一直在焕发光彩。一、编织工艺的历史渊源二、编织工艺的材料与地域性川渝地区山东地区思考：尝试从地域性上谈谈编织工艺的材料有何不同，以及原因？蒲叶编扇麦草编扇同样的功能，不同的材料山东胶南红席——高粱篾编制重庆

大足三驱镇竹席——竹篾编制湖南湘西的竹背篓川渝地区的竹背篓同样的功能，不同的造型小结：我国传统的编织，一般都是利用了当地的自然条件，形成了编织生产的地域性特征，如竹编产地很多，有浙江东阳、嵊县，湖南益阳，四川成都，重

庆，福建泉州、福州，安徽舒城等，而在山东、山西、河北、河南等主要利用蒲草、油草、苇草、琅琊草、马绊草及麦秆、玉米皮等进行编织。因地制宜、因材设艺，这是我国编织工艺的主要特点。三、编织工艺作品的功能性与美观性是怎样相结合的？编织工艺的材料有何特点？编织的种类竹编柳编藤编草编

棕编等筲箕或簸箕的造型特点：形状大小不一，凹槽不深，可直接盛装食物，用于沥水或淘米藤拍造型特点：细长的藤条挽成三股四花的曲线，犹如中国结，作用：晒被褥时拍打尘土或螨虫等花篮造型特点：方形或圆形，形状大小不一，作用：盛放食物、储物功能花瓶造型特点：长方或各方形造型，作用：家居工艺品装

饰用，手提花篮也可挂在墙壁上作装饰蜡绳编装饰品造型特点：细长的绳编织成网状；作用：挂在墙上用于储物，也可作装饰用“编筐打篓、养活九口”编织的类别实用类工艺品类家具类篮、包、帽类席、垫类玩具类灯饰类提包类装饰品类（竹丝扇

、壁挂等）四、竹编的制作方法选料剖丝切丝刮削磨光编结锁扣破竹完成扭头民间编织工艺品：成都瓷胎竹编自贡小三绝之一：龚扇龚扇：又称自贡龚扇，是中国传统工艺美术珍品，由民间艺术家龚玉璋创制至今已逾百多年历史，是自贡著名的小三绝之一。龚扇制作工艺复杂，是工艺竹编扇，呈桃

形，直径约26厘米，选用阴山岁竹为原料。龚扇用薄0.01—0.02MM的竹丝对照名家字画，用700—2000根以上的竹丝龚扇，形神兼备地将图案跃然于扇面之上。扇面内容取材丰富，有山水人物、传说故事等。除编织画面

外，还要编织边条，上木模，缝锁扇边缘和上胶等，具有鲜明的民族风格和别具一格的艺术魅力。五、现代的编织艺术品不同造型的藤椅编织的灯具课后作业：分小组寻找自家附近的有地方特色的编织作品，尝试从材料到造型、与当地人们的生活习惯以及自然环境

之间的关系出发，简要写一篇关于探寻民间编织工艺的报告。探寻民间手工艺人，学会一种基本的编织方法，到班级中与其他同学交流、学习。