【文档说明】高中美术-工艺《第二课 陶瓷装饰韵味无穷》教学设计1-湘美版.doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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《青花瓷》教案设计一、教学目标：1、知识与技能：了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、过程与方法：了解青花瓷的器型，了解青花瓷的纹饰以及布局特点，并能

运用一定的方法尝试绘制青花纹样。3、情感态度和价值观：热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，提高审美品位，增强民族自豪感。二、教学重难点：教学重点：感受青花瓷的美、表现青花纹饰教学难点：理解青花瓷与中华艺

术的内涵联系，怎样表现青花瓷纹饰三、教学准备：相关视频、多媒体课件、蓝色颜料、画笔、白色画纸、展示磁贴四、教学过程：一、音乐导入（欣赏《青花瓷》一曲，放松心情）1、刚才欣赏的是周杰伦的《青花瓷》，非常古典的韵味，非常优美，想必同学们猜到今天咱们的课题了，就是《青花瓷》2、辨析

陶与瓷，了解陶瓷基础知识。二、直观感知，认识青花1、何谓青花？教师小结：青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，青花其实是它的文学名字，真正的科学名字应该叫釉下蓝。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一

层透明釉，经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，故得名青花瓷。是中国瓷器的主流品种之一。2、青花瓷的发展唐宋——元——明——清——现代二、具体分析，了解青花（有何魅力？器型、纹饰）1、青花瓷的色彩2、青花瓷的器型教师提问：生活中你见过哪些青花瓷？常

见青花瓷的器型可分为：碗、盘、瓶、罐、壶、杯、盆、洗、盒等。3、青花瓷的纹饰（1）工匠艺人是如何装饰美化青花瓷的呢？（欣赏不同题材的青花瓷品）学生代表发言，老师总结：纹饰有山水人物，诗文书画，花鸟虫鱼，题材丰富广泛。（风景、植物、动物、人物、其它几何纹样等。（2）青花纹饰如何布局呢？（分析不同

器型的青花纹饰布局）主要以青花瓷瓶为例，盘、罐辅助讲解花纹分布。主纹：主题含义内容、纹饰较大。（板书：青花纹饰布局：主纹）辅纹：辅纹多使用连续纹样左右重复排列、纹饰较小。（板书：辅纹）总结青花瓷的魅力

：色彩美、器型美、纹饰美。四、拓展延伸，现代青花欣赏现代青花瓷，以及青花纹饰在生活中的运用。五、实践体验，绘制青花任务：1、选四位同学上黑板为所给的瓷器造型绘制一款青花纹饰。2、其他同学在下发的空白瓷器造型上设计绘制一款

青花纹饰。要求：1、用蓝色的笔模拟青花；2、合理布局，因形饰纹；3、主题明确学生体验绘制，教师巡回指导。最快绘制完成的同学获得小礼品一个，以示鼓励。六、课堂总结一种颜色、几笔花纹，成就了青花瓷的传世美名，也让我们惊叹古人这流传千年的艺术。青花瓷不仅

在工艺上体现它的名贵与成就，而且具有丰富的文化内涵。青花的素净雅致与釉里红的深沉艳丽和谐地统一在画面上，这正是中国儒、释、道以及伊斯兰等各大文化融合的自然体现。传统的青花元素现在已经融入了我们的生活，在

现代生活用品中，手机、服饰、钱包等都将青花独特的魅力展现了出来。