【文档说明】高中美术-工艺《第二课 百工之艺》教学设计2-湘美版.docx，共(4)页，32.407 KB，由小喜鸽上传

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《隔世伞缘》--中国传统工艺之最美油纸伞教材分析本课是在通过收集各类资料创编而来的校本课程,在欣赏了解油纸伞的由来、含义、文化寓意等基础上，带领学生感受民间美术的图案及色彩搭配装饰特点，其中，融入桂林本土油纸伞工艺的介绍，激发对本土艺

术的探究和热爱。通过小组合作体验创作，加深和强化对民间传统工艺的认识及热爱，将中国传统工艺更好的传承下去。学情分析本节课围绕中国传统工艺之最美油纸伞这一主题展开，通过认识伞的作用、含义，欣赏伞的工艺，感受伞的文化寓意，学习伞的装饰之美，最后动手体验感受。将死板的概念性知识不再灌输性讲授，而是通

过种种生动的看、听、读、问等互动、演示、启发、引导教学形式化解，在小组合作学习形式下,更符合初一年级学生的年龄、性格、心理等特点，充分调动学生的学习兴趣,在启发引导下拓展学生思维空间，让学生在快乐中学习，通过学习感受中国传统艺术的魅力。教学目标：1、了解

油纸伞的基础知识、制作工艺极其文化寓意，激发学生对中国传统艺术的兴趣；同时，充分感受到包含在传统美术工艺中浓浓的情感，而这种情感终将化作民族情结，植根于学生的心灵之中，成为生命中的精神支柱。2、通过感受油纸伞的由来、

制作工艺、含义及艺术审美价值，学习伞面装饰图案、颜色的特点及方法；3、小组合作完成一把伞面的装饰创作，结合传统和现代装饰方法创新设计。教学重点：伞面装饰图案的特点及颜色搭配。教学难点：如何通过小组合作形式，多元化装饰伞面。教具：PPT课件、油纸伞，颜料。学具：伞、水粉颜料、综

合材料、画笔、笔、桶。设计思路本节课通过“识伞-赏伞-画伞-展示伞-评伞”思路，让学生感受人类劳动智慧结晶“伞”的美，将对生活、自然的热爱融入到伞的绘画创作中，借助伞的图案装饰、色彩等将对祖国、家乡的情意传达出来。教学过程教学环节教学设计(第一课时)分析、评价、

反思、体会创设情景在优美的背景音乐下，朗读戴望舒《雨巷》，进入本节课学习，出示课题。诗中作者将淡淡的惆怅之情寄予在油纸伞中，仿佛带我们置身于江南雨巷。创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。激发学生的学习兴趣。引导、启发伞通常可分为实用伞和工艺伞。工艺伞中的油纸伞既是我国传统的雨具

，更是我国历史悠久的民间工艺品与手工艺品。学习伞的分类提问：最早的伞是怎么样创造出来的？通过了解鲁班造伞的故事,增强对伞由来的了解,它是由荷叶以及凉亭屋檐形态而来.讨论分析：油纸伞和现代伞的区别？现代伞：方便、机械化油纸伞：古朴、纯手工对比分

析感受:油纸伞是人类劳动智慧的结晶。概念：油纸伞是世界上最早的雨伞，是汉民族传统的日用雨伞，纯手工制成，全部取材于天然，是中国古人智慧的结晶。学习油纸伞的概念，提倡低碳环保生活理念。观察感受视频欣赏：泸州分水油纸伞

制作过程以及装饰工艺中国泸州分水油纸伞工艺历史久远，被誉为“中国民间伞艺的活化石”。08年被列入国家级非物质文化遗产名录。伞的文化寓油纸伞文化寓意：1、繁体字傘由多个人组成，寓意着多子多福，且伞面为圆形，寓意着圆满，美好；2、古代君臣身份权势的象征；学习油纸伞的概念，感受中国深远

文化寓意。意《白蛇传》中白娘子与许仙结识的爱情信物。伞的装饰之美一把油纸伞的寓意和情感就是通过独特的图案和颜色来传达。伞面装饰图案特点：伞面绘制也很讲究，主要取材于传统国画题材，也有各种民间题材，总的来说有6种形态，有花卉、风景、动物、文字、人物以及几何。总结伞面装

饰图案特点通过快问快答，增强对伞面装饰图案和颜色的了解：1、这把油纸伞图案是由什么图案组合的？--蝴蝶和兰花2、结合二方连续、适合纹样等图案装饰的方法，这把伞装饰运用了什么方式？--连续、重复3、这把油纸伞将自然山水风景融入到伞面装饰中。它是用什么绘

画形式表现的呢？--中国画4、这把油纸伞中运用中国汉字元素进行装饰，其中这些文字是属于什么字体？--篆体5、装饰伞面的方法除了绘画、书法外，还有一些创意装饰方法，这把伞运用了什么方法呢？--剪纸粘贴5、小组讨论探究：这把油纸伞画了什么？用了什么

颜色？表达什么寓意？--以少数民族欢庆的舞蹈、劳作等场景，展现中华民族大家庭的友爱、团结，且在中国元素--青花效果下，油纸伞被装饰出清新、典雅，富含着浓浓家乡的味道。总结：中国的手工油纸伞借助独特图案形态

以及颜色，传递出深远的文化寓意及丰富的情感。伞的传承在我们的家乡桂林，油纸伞的技艺曾经广泛流传。其中，又以永福县罗锦镇的油纸伞最为著名。油纸伞工艺逐渐消失，期待传承。结合桂林油纸伞工艺，增强学生对家乡民间传统手工艺的了解以及对家乡的艺术的挖掘。教师演示演示：绘画装饰油纸伞局部。讲

解装饰技巧和方法。学生体验1、小组合作，大胆创造教师巡视指导。和创作：2、将传统结合现代，多元化装饰课堂小结评价与总结：1、小组展示2、教师点评在人生路上，难免种种挫折，愿我们共同的这份友谊，相伴未来的日子，无论逆境中多少困难，让我

们风雨同舟，共同进退！3、了解是为了更好的传承，传承才是最好的保护，希望我们将今天的真诚和友爱延续到今后的生活中，将中国传统艺术发扬光大。4、总结与拓展只有从传统艺术中汲取精华和养分，才能使现代艺术的发展万古长青。了解

是为了更好的传承，传承才是最好的保护。我期望更多的孩子对民间艺术产生兴趣，更期望中国民间艺术在他们手中大放异彩！板书设计《隔世伞缘-中国传统工艺之最美油纸伞》1、伞的由来2、伞的含义3、伞的制作4、伞的寓意5、伞的装饰6、总结与评价