【文档说明】高中美术-书法《第一课 砚边漫步》教学设计3-湘美版.doc，共(1)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-113402.html

以下为本文档部分文字说明：

湘美版书法第一课《砚边漫步》教学设计教学重点1.了解中国最主要的几种书法产生的时代2.了解这几种书法的代表名家3.对于每一种书法体有其相应的认知教学难点1.时代背景对于书法发展的影响2.对每种书法体的欣赏教学准备：1.学生准备:书本，笔记本，准备的材料及图

片2.教师准备：课件教学过程：1.导入，打开PPT，引入图片，提问，导入新课2.进入课程，以故事开头，激发学生兴趣，(仓颉造字)，-----文字的出现3.欣赏图片甲骨文----金文---钟鼎文------文字的发展4.欣赏

图片篆书，隶书----书法的出现以及发展5.提出问题“为什么会在晋代出现了行书，并且达到了后世不可逾越的高峰”分组讨论，并找学生代表发言6.解决问题，“因为晋代成立的特殊背景”7.欣赏图片8.书法的第二个高峰---唐，简述唐的书法大致表现，并播放课件图片，讲个小故事《张旭买酒》9.得出总

结，唐是我国书法集大成的朝代，也是书法家井喷出现的时代10.书法经过的顶峰，往另个方向发展（文人趣味）---宋；雅致大方---元；别致清奇----明；儒雅慕古---清11.请学生展示自己总结的图片，并阐述自己对于书法的理解12.教师总结，结束新课课后思考书法博大精深，而我

们能为祖国的灿烂文明做些什么